Уралдааны ажил нь оюутны мэргэшлийн бичвэр бөгөөд өөрөөр хэлбэл түүнийг бичих зорилго нь ирээдүйн мэргэжилтний тодорхой түвшний мэргэшлийг харуулах явдал юм. Энэ бол тодорхой жанрын бүтээл юм. Энэ нь агуулга, дизайны аль алиных нь хувьд тодорхой дүрмийн дагуу бичигдсэн байх ёстой. Энэхүү нийтлэл нь курсын ажил хэрхэн хийх, ингэснээр агуулга, дизайны үндсэн шаардлагыг хангахад зориулагдсан болно.
Шаардлагатай шинэлэг
Оюутнууд курсын ажлыг хэрхэн зөв хийх арга барилдаа хэд хэдэн бүдүүлэг алдаа гаргадаг. Жишээ нь: курсын ажлыг хураангуйгаар солих. Зарим оюутнууд үүнийг ижил зүйл гэдэгт итгэлтэй байна, зөвхөн курсын ажил нь арай том хэмжээтэй байдаг. Хичээлийн ажил хэрхэн хийх талаар багш нар олон удаа тайлбарлаж байсан ч оюутнууд ажлынхаа зорилгыг буруу харж, шалгахыг санал болгодог.бусад хүмүүсийн бичвэрийн эмхэтгэл, өөрөөр хэлбэл хийсвэр. Энэ нь курсын ажлаас юугаараа ялгаатай вэ?
Хийсвэр нь тухайн сэдвийн талаарх шинжлэх ухааны аль хэдийн бэлэн болсон мэдээллийн хураангуй юм. Шинжлэх ухааны уран зохиолыг хэчнээн сайн эзэмшсэн ч түүний танилцуулга нь хоёрдугаарт ордог. Хийсвэрлэх нь аливаа шаардлага хангасан ажлын зайлшгүй хэсэг бөгөөд зөвхөн үүгээр хязгаарлагдах боломжгүй.
Эрдмийн ажил нь шинжлэх ухааны хэрэглүүр ашигласан, одоо байгаа шинжлэх ухааны судалгааны хүрээнд хийгдсэн судалгааны ажил юм. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь бие даасан шинжлэх ухааны бүтээл бөгөөд амьдрах чадварыг тодорхойлох шалгуур нь шинэлэг зүйл юм. Үүний зэрэгцээ шинжлэх ухаан, их сургууль бүрийн хувьд ажлыг үнэлэх шалгуур өөр өөр байдаг. Тиймээс курсын ажил хийхээсээ өмнө түүний хэрэгжилтийн дээжийг тэнхимээс асуусан нь дээр. Эдгээр нь төрөл зүйлийг ойлгох, онцлогийг ойлгох, дизайны хэвшмэл ойлголтыг бий болгоход тусална. Доорх хуудасны загвар дизайны жишээ байна.
Шинжлэх ухааны нөхцөл, дагаж мөрдөх арга зүй шаардлагатай
Хэрэв та курсын ажлыг хэрхэн зөв хийх вэ гэж өөрөөсөө асуувал оюутнуудын хоёр дахь алдаа нь эссэ, үндэслэл, өргөтгөсөн шалгалтаар шаардлага хангасан ажлыг орлуулах явдал гэж хэлж болохгүй. Курсын ажил болон эдгээр төрлүүдийн хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Энэ нь бүгд хэлсэн зүйлд шинжлэх ухааны хариуцлага хүлээхгүй байгаатай холбоотой юм. Дүгнэлт нь шинжлэх ухааны ололт, шинжлэх ухааны хэрэгсэлд үндэслээгүй, үндэслэлгүй байж болно.
Тиймээс хураангуй нь курсын ажлаас байхгүй гэдгээрээ ялгаатай.бүтээлч, судалгааны хэсэг, эссэ - хийсвэр хэсэг байхгүй.
Сэдэв сонгох нь
Курсын ажил хэрхэн хийх вэ гэсэн асуултанд хариулахдаа сэдвийн сонголтоо заавал дурдах хэрэгтэй. Үүнийг судалгааны сэдэв болгон сонгох хэрэгтэй. Курсын ажил нь төгсөлтийн ажил биш (сүүлийн жилдээ бичигдээгүй) тул оюутны мэдлэгийн түвшин, судалгааны ур чадвар тийм ч өндөр биш байгаа тул шинжлэх ухааны хэрэглэгдэхүүн шаардлагатай нарийн сэдвийг сонгох хэрэгтэй. Оюутны аль хэдийн эзэмшсэн эсвэл эзэмшиж болох боломжтой. хэрэгжиж байна.
Сэдвийн засвар, түүний томъёоллыг ажил урагшлах тусам хийж болно, гэхдээ судалгааны сэдвийг (яг юуг, ямар өнцгөөс судлах вэ) эхлэхээс өмнө шийдэх ёстой. бүх ажлын. Сэдвийн мэдэгдэл нь судалгааны сэдвийн тодорхойлолт, ямар (ямар хэрэглүүр, ямар арга) ашиглан судалгаа хийх тухай юм.
Материал хайх, тоолох
Сургалтын ажил хэрхэн хийх вэ гэсэн асуултад хариулахдаа судалгааны материал хайх, тэдгээрийн зөв дизайныг анхаарч үзэх хэрэгтэй (жишээ нь: хууль тогтоомжийн эх сурвалжийг нарийн бүртгэх, файлын кабинет эмхэтгэх, лавлагааны сан бүрдүүлэх, гэх мэт). Курсын ажлын дизайны энэ хэсгийг "дараа нь" орхиж болохгүй. Бүртгэлийг нэн даруй цэвэр байлгах ёстой.
Эрдэм шинжилгээний хайлт
Курсын ажил нь судалгаа, хийсвэр гэсэн хоёр том агуулгын блокоос бүрддэг тул дараа ньматериал судлах, шинжлэх ухааны уран зохиол боловсруулах гэсэн хоёр чиглэлээр нэгэн зэрэг явагдах ёстой. Эдгээр чиглэлээр хийсэн ажлын үр дүн нь тэдгээрийн синтез байх ёстой. Судалгааны материалыг хайх, анхан шатны боловсруулалт хийхтэй зэрэгцэн ном зүйн мэдээллийн санг бүрдүүлэх, эзэмших ажлыг хийх ёстой.
Түүний бүтээлд зориулсан шинжлэх ухааны ном зохиол нь онолын хэрэглүүр болон курсын ажлын сэдэв болох ижил буюу ижил төстэй материалыг судлахад зориулагдсан судалгааны бүтээл гэсэн хоёр том блокт хуваагддаг гэдгийг зохиогч сайн мэдэж байх ёстой.
Шинжлэх ухааны уран зохиолыг суурь судалгаа (монография) болон хувийн нийтлэл гэж хуваадаг. Материалыг сонгохдоо тэр даруйд нь зөв зохиосон байх ёстой. Дараа нь ажлаа дахин хийхгүйн тулд курсын ажилдаа хэрхэн лавлагаа хийх талаар урьдчилан анхаарах хэрэгтэй (танхимд бүртгүүлэхийн тулд та их сургуульд хамааралтай бүртгэлийн жишээг авч болно).
Шинжлэх ухааны уран зохиол унших, санаа, ишлэл бичих
Эрдмийн ажлын дизайны нэг онцлог нь аливаа зээлсэн санаа, эшлэлд зохих тайлбар, хуудасны дугаар бүхий хэвлэлтийн холбоосыг өгөх ёстой. Ихэнх залуу судлаачид Word дээр курсын ажил хийхээсээ өмнө хөтөч, PDF файл гэх мэт хавчуурга хэлбэрээр материалыг хуримтлуулдаг. Гэхдээ та материал хуримтлагдахыг хүлээлгүйгээр шууд бүртгэлээ эхлүүлэх хэрэгтэй.
Шинжлэх ухааны уран зохиол эзэмшихдээ нэн даруй суурийг зөв бүрдүүлэх хэрэгтэйхүрээтэй ишлэлүүд. Загварын дагуу курсын ажил хийхээсээ өмнө та үргэлж зарим ноорог текст эсвэл зүгээр л ишлэл, тайлбар бүхий файлтай байж болно. Энэ нь тэдэнтэй ажиллахад болон эцсийн текстийг бичихэд маш тохиромжтой. Дараа нь эшлэлийг ашиглахад хялбар болгохын тулд (хичээлийн цаасанд оруулах) тус бүрийг хашилтанд оруулаад, дараа нь байх ёстой холбоосыг (жишээлбэл, зохиогчийн овог нэр, хуудасны дугаарыг харуулсан дөрвөлжин хаалтанд) хийнэ. Бид курсын бичгийн агуулгыг хэрхэн цэгцлэх жишээг санал болгож байна.
Уншихдаа та өөрийн ажлын талаар судлаачдын үндсэн санааг нэн даруй өөрийн үгээр илэрхийлж, зохих хэлбэрт оруулах хэрэгтэй (хэвлэл, хуудасны дугаарыг заасан холбоосоор хангана уу). Та нэг төрлийн уншигчийн өдрийн тэмдэглэл авах болно, жилийн эцэс гэхэд маш их хуримтлагдах материалд төөрөлдөхгүй. Ажлын асар их хэсгийг хийх болно.
Судалгааны бүртгэл хөтлөх
Боловсролын мэргэшлийн бүтээлийн зохиогчдын өөр нэг алдаа бол оюутнууд материалын хэмжээг дутуу үнэлж, эдгээр эзлэхүүнийг даван туулах чадвараа хэт үнэлдэг явдал юм. Туршлагатай мэргэжилтэн ч гэсэн санаагаа тогтмол бичиж, текст бичих явцад гарч ирдэг үг хэллэгийг засах хэрэгтэй. Тиймээс материалтай ажиллахдаа аливаа санаа, бодлыг бичиж үлдээх хэрэгтэй.
Бичлэгийг цэгцлэх, ажлын тухай ойлголттой болох
Библиографи болон эвристикийн бичлэгүүд хуримтлагдах үед тэдгээрийг эхлүүлэх хэрэгтэй.системчлэх, илүү нарийвчлан зааж өгөх, бие биентэйгээ хэсэг, блок болгон нэгтгэх. Энэ үе шатанд шинжлэх ухааны судалгааны тухай ойлголт төрдөг. Энэ хугацаанд ажлын сэдвийг тодорхойлсон (шинэ сонирхолтой материалыг татахын тулд үүнийг нарийсгаж эсвэл өргөжүүлж болно).
Хуримын ажлын төлөвлөгөө
Материал хуримтлуулсны дараа судалгааны төлөвлөгөөг нарийвчлан бичих нь зүйтэй. Албан ёсны агуулгын хүснэгт (бүлэг, догол мөрний гарчиг) нь сургалтын материалын логик ба семантик өргөлттэй тохирч байх ёстой. Та ямар бодол санаа, санаануудаа логик дүгнэлтэд хүргэж болох, мөн судалгааны хэтийн төлөв нь юу болох талаар бодож үзээрэй (эдгээрийг судалгааны үндсэн хэсэгт биш дүгнэлтэнд тусгаж болно).
Төлөвлөгөө гаргахдаа уг бүтээлийн текстэнд хүргэхийг хүссэн гол санаагаа бичиж эхлэх нь ухаалаг хэрэг юм. Тэднийг санаанд орсон дарааллаар нь эхлээд бичиж болно. Дараа нь тэдний дунд гол болон хоёрдогч зүйлийг тодруулах нь зүйтэй. Үүний дараа та тэд бүгд хэрхэн холбогдсон талаар бодох хэрэгтэй.
Хамгийн сайн нь сайны дайсан гэдгийг үргэлж санаж явах хэрэгтэй. Ихэвчлэн хамгийн туршлагатай судлаачид ч гэсэн санаагаа гүн гүнзгий илэрхийлж чаддаггүй. Та өөрийн чадварт тохирсон сайн ойлгосон зүйлийнхээ талаар бичих хэрэгтэй. Зөн совингийн түвшинд ойлгодог санаануудыг хичээлийн гадна орхих хэрэгтэй.
Тексттэй ажиллах
Хэрэв хичээлийн жилд тогтмол бүртгэл хөтөлж, тэдгээрийг системчлэх оролдлого хийсэн бол курсын ажлын зөв форматтай текст бичих нь тийм ч их биш байх болно.үндсэн ажил хийгдсэн тул ажил. Үнийн саналыг аль хэдийн зохион байгуулж, системчилсэн тул текст дэх логик байршлыг нь тодруулж, тайлбар бичиж, интернет хаягийн хамаарлыг шалгахад л хангалттай. Гол санааг аль хэдийн томъёолчихсон. Та зүгээр л тэдгээрийг тодруулж, илүү дэлгэрэнгүй бичиж, зарим материал, чимэглэл, тайлбар нэмэх хэрэгтэй.
Сургалтын ажлын удиртгал бүрдүүлэх
Эрдэм шинжилгээний ажлын оршил хэсгийг ихэвчлэн хатуу дүрэм журмын дагуу бичдэг. Энэ бол таны курсын ажлын нэрийн хуудас юм. Танилцуулгад судлаач юуг судалж байгаа, ямар өнцгөөс, ямар шинжлэх ухааны сургуульд тулгуурлаж, ямар уламжлалыг баримталж, ямар арга, арга зүйн хүрээнд хэрэглэж байгаа, шинжлэх ухаанд ямар үзэл санаа шийдвэрлэх вэ, юу нь юу вэ гэдгийг тодорхой, тодорхой тусгасан байх ёстой. түүнд тулгарч буй гол зорилго.энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд ямар зорилтуудыг шийдвэрлэхээ өөртөө тавьдаг. Мөн судалгааны үр дүнг ямар нэгэн хэтийн төлөвтэй эсэхээс үл хамааран хэрхэн ашиглах боломжтойг анхаарах хэрэгтэй.
Их сургууль, тэнхим бүр танилцуулга зохиох өөрийн гэсэн уламжлалтай. Хаа нэгтээ энэ нь судалгааны ажлын албан ёсны, хатуу бүтэцтэй хэсэг бөгөөд судалгааны объект, сэдэв, шинжлэх ухааны үндэслэл, шинэлэг зүйл гэх мэт заавал байх ёстой зүйл юм. Бусад тохиолдолд танилцуулгыг илүү чөлөөтэй хэлбэрээр бичих шаардлагатай. Эдгээр бүх асуудлын талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих. Хэрхэн курсын ажил хийх, танилцуулга бичих жишээг тус тэнхимийн удирдагч эсвэл лаборант ирүүлнэ.
Текстийн утга учиртай блокууд дээр ажиллах
Шинжлэх ухааны зохиол бараг хэзээ ч эхний үгнээс сүүлчийн үг хүртэл шууд бичигддэггүй. Эрдэмтэн олон жил нэг сэдэвт зохиол “хүмүүжүүлж”, энэ судалгаандаа амьдарснаар л ийм зүйл тохиолддог бөгөөд түүнд зөвхөн өөрийнхөө бодлыг томъёолох л үлддэг. Эдгээр тохиолдолд ч гэсэн ажлыг блокоор гүйцэтгэдэг. Оюутны бүтээлийг ингэж бичнэ гэдэг бараг боломжгүй зүйл. Та аль хэдийн ажиллахад бэлэн байгаа хэсгүүдэд анхаарлаа хандуулаарай. Логик шилжилт, танилцуулга, холбоосын тайлбарыг дараа нь бичсэн болно. Хэрэв үндсэн агуулгын блокууд аль хэдийн бичигдсэн бол оршил хэсэг, шилжилт, дүгнэлт, найруулга дээр ажиллахад илүү хялбар болно.
Хэрэв курсын ажилд зүүлт тайлбар хийх: жишээ
Курсын ажил дээрх зүүлт тайлбарыг бусад шинжлэх ухааны судалгааны нэгэн адил боловсруулдаг. Хуудасны доод талд байгаа зүүлт тайлбараар хийсэн загвар нь хуучирсан гэж тооцогддог тул номзүйн жагсаалтад зохиогчийн овог нэр, хэвлэгдсэн он (зөвхөн жагсаалтад зохиогчийн хэд хэдэн бүтээл байгаа бол) болон хуудсыг зааж өгөх шаардлагатай. тоо (хуудас) хоёр цэгээр тусгаарлагдсан. Орчин үеийн шинжлэх ухааны аливаа ажилд дээжийг уншсаны дараа курсын ажилд хэрхэн лавлагаа хийх талаар суралцах боломжтой. Жишээ нь: "…(ишлэл)…" (Лотман, 2003: 245). Хаалт нь дөрвөлжин эсвэл дугуй хэлбэртэй байж болно - үүнийг хянагчаас шалгах хэрэгтэй.
Ном зүйн жагсаалт, хэрэглүүр бүрдүүлэх
Ном зүйн жагсаалтыг олон хүн зөв зохиосон нь ажлын нэмэлт, ач холбогдолгүй хэсгийг андуурч хэлж байна. Гэсэн хэдий ч ном зүй нь шинжлэх ухааны бүтээлийн зэрэглэлийн үзүүлэлт бөгөөд түүний загвар нь зохиогчийн шинжлэх ухааны төрөлд ажиллах, дагах чадварыг илтгэх үзүүлэлт юм.уламжлал, стандарт. Энэхүү жагсаалтад курсын ажилд эш татсан байдал нь таны ажлыг болон таныг мэргэжилтний хувьд үнэлэх гол шалгууруудын нэг юм.
Ашигласан материал - энэ бол курсын ажил хэрхэн хийх тухай хамгийн чухал асуултуудын нэг юм. Жагсаалтын фрагментийн зөв дизайны жишээ:
- Круглякова Т. А. Орос дахь онтолингвистикийн судалгааны түүхээс // Онтолингвистикийн асуудлууд - 2018. Жил бүрийн олон улсын эрдэм шинжилгээний хурлын эмхэтгэл. 2018 оны 3-р сарын 20-23, Санкт-Петербург. Иваново, 2018. - P. 3-11.
- Цейтлин С. Н. Хүүхдийн ярианы үг бүтээх, хэлбэр үүсгэх эссэ. М., 2009.
Ном зүйн жагсаалт гаргахад гаргадаг хамгийн далд алдаа бол судлаачийн дурдаагүй бүтээлийг зохиолд оруулах явдал юм. Аливаа баталгаажуулагч текстийг танилцуулсан жагсаалтад нийцэж байгаа эсэхийг хурдан "сканнердах" боломжтой. Жагсаалтад байгаа зүйлийн тоо мэдэгдэхүйц хэтэрсэн бол энэ нь оюутан шинжлэх ухааны бичвэрүүдийг хангалтгүй эзэмшсэн гэсэн дохио юм.
Эхнийхээс давсан хоёр дахь алдаа нь "үймээн самуун"-ын хувьд курсын зохиогчийн уншаагүй бүтээлийн жагсаалтад орсон явдал юм. Оюутан жагсаалтад заасан уран зохиолыг хэр сайн мэддэгийг мэдэхийн тулд ямар ч мэргэжилтэн нэг асуулт асуухад хангалттай тул энэ нь курсын ажлын амжилттай хамгаалалтад аюул учруулж байна.
Хичээлд хэрхэн хавсралт хийх вэ
Хавсралт гэдэг нь курсын ажлын хамт нэг цогцыг бүрдүүлсэн материал, хүснэгт, график, баталгаажуулагч ашиглах боломжгүй зураглал юм. Тэд байх ёстойЗөвхөн сэдэв үүнийг шаарддаг бол. Үүнээс гадна тэд үндэслэлтэй байх ёстой. Тэдний оршихуйг удиртгал хэсэгт нь урамшуулж, тайлбарлах нь зүйтэй юм. Мэдээжийн хэрэг, ажлын хуудсыг тоолохдоо тэдний эзлэхүүнийг тооцохгүй.
Хавсралтуудыг ажлын төгсгөлд "Хавсралт No…." гэсэн гарчигтайгаар байрлуулна. Дэд гарчиг (гарчиг) байх нь зүйтэй боловч шаардлагагүй. Аппликешнүүдийг агуулгын хүснэгтэд оруулах ёстой.
Курсын илтгэлийн зохиогчоос гүн гүнзгий сэтгэх чадвартай, шинжлэх ухааны өргөн хүрээтэй байх шаардлагагүй. Курсын ажлын бичвэр нь тухайн оюутан тогтмол ажил хийж, тэмдэглэл хөтөлж, материалыг зөв эзэмшиж, цэгцэлж чадаж байгааг илтгэх үзүүлэлт юм. Одоо байцаагчид курсын ажил Word дээр хэрхэн хийгдсэн, өөрөөр хэлбэл оюутан түүний функцийг хангалттай мэддэг эсэхэд анхаарлаа хандуулдаг. Та жил бүр шалгаруулдаг ажлыг "шуурга" авах ёсгүй. Хэрэв та үүнийг бага багаар, гэхдээ тогтмол хийвэл таны ажил өндөр чанартай төдийгүй таашаал авчрах болно.
