Хүүхдэд 1-р ангиасаа эхлэн тексттэй ажиллахыг заадаг. Оюутнууд уншсан зүйлээ ойлгох, материалын бүтцийг удирдан чиглүүлэх, үндсэн бодлыг тодруулах нь маш чухал юм. Энэ зорилгоор тэд текстийн тоймыг зурахыг урьж байна. Үүнийг хэрхэн зөв хийхийг бид энэ нийтлэлээс олж мэдэх болно.
Үйлдлийн алгоритм
Төлөвлөгөө нь текстийн бүх гол санааг тууштай тусгаж, туйлын товч томъёолол юм. Үүний үндсэн дээр та бүтээлийн агуулгыг гуйвуулахгүйгээр дахин ярьж болно. Гэхдээ бүх оюутнууд текстийг хэрхэн төлөвлөхийг мэддэггүй.
Даалгаврыг гүйцэтгэхдээ дагаж мөрдөх нь зүйтэй алгоритмыг авч үзье:
- Текстийг уншаад утгыг нь ойлгохыг хичээ.
- Үүнийг утгын хэсгүүдэд хуваа. Энэ нь бүлэг эсвэл догол мөр байж болно. Тус бүрд нэг өгүүлбэрээр илэрхийлэх ёстой гол санааг тодруул.
- Богино гарчиг үүсгэх.
- Та чухал оноо эсвэл бодлуудаа алдсан эсэхээ шалгана уу, хэрэв логик байгаа болзангиа.
- Шинэчилсэн төлөвлөгөөгөө дэвтэртээ бичнэ үү.
Бага насны оюутнууд текстээс гол зүйлийг олж харахад хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд та тэдэнд энгийн харандаа өгч, тэдний уншсан зүйлийн утгыг тусгасан бүдүүлэг комикс зурахыг санал болгож болно. Зургийг дарааллаар нь байрлуулсан. Хошин шог нь ойлгомжтой байхын тулд алийг нь арилгаж болохыг хүүхдэд шийдээрэй. Тиймээс гол санаануудыг тодруулах болно, зөвхөн пиктограммуудын тайлбарыг олоход л үлддэг.
Ангилал
Бид текстийг хэрхэн төлөвлөхийг олж мэдсэн. Одоо толгойн талаар ярилцъя. Бүх төлөвлөгөөг дараах байдлаар хувааж болно:
- Асуулт асуултууд. Тодруулсан хэсэг бүрийн хувьд та асуулт асуух хэрэгтэй ("Колобокыг хэн сохолсон бэ?").
- Дипломын ажил. Семантик хэсгийн гол санаа нь богино өгүүлбэр хэлбэрээр илэрхийлэгддэг ("Эмээ Колобокийг баримал").
- Үнэлгээ. Диссертацийг боловсруулахдаа нэр үг, нэмэлт үгсийг ашигладаг ("Moulding Kolobok").
- Дэмжлэгийн схемүүд. Оюутан текстээс өөрийнх нь бодлоор утга санааны хувьд хамгийн их ачааг үүрч буй үг, хэллэгийг сонгоно (1. Хөгшин эмгэнтэй өвгөн; 2. Цагаан гааны боовыг чанаж болгосон; 3. Аваад өнхрүүлсэн; 4. Туулай; 5" Чоно 6. Баавгай 7. Үнэг.
- Хосолсон. Догол мөрүүдийг хэд хэдэн аргаар бичсэн.
Нарийн төвөгтэй байдлаар хуваах
Текстийг хэрхэн төлөвлөх талаар бодож байхдаа энэ нь энгийн бөгөөд нарийвчилсан (нарийн төвөгтэй) байж болно гэдгийг санаарай. Уншигчийн агуулгыг хэр гүнзгий судлахыг хүсч байгаагаас бүх зүйл шалтгаална.ажилладаг.
Энгийн төлөвлөгөө гаргахдаа текстийг үндсэн хэсгүүдэд хувааж, дараа нь гарчиг зохион бүтээдэг. Энэ нь иймэрхүү харагдаж магадгүй:
- Маша төөрчихлөө.
- Баавгайд баригдсан.
- Баавгай нэг охинтой хайрцаг үүрч байна.
- Нохой баавгайг хөөдөг.
Цогц төлөвлөгөөнд үндсэн хэсгүүдийг жижиг хэсгүүдэд хуваадаг. Үүний дагуу догол мөрүүдийг дэд зүйлд хуваасан бөгөөд ингэснээр текстийн бүтцийг илүү бүрэн тусгасан болно. Ижил үлгэрийн цогц төлөвлөгөө ингэж харагдаж байна:
- Мөөгний ойд: a) Маша найзуудтайгаа хамт явлаа. б) Охин төөрчихлөө.
- Баавгайн овоохой: a) Шугуй доторх байшин. б) Маша баавгайн төлөө ажилладаг.
- Зугтах төлөвлөгөө: a) Баавгай бэлгүүдийг тосгон руу авч явахыг зөвшөөрөв. б) Маша бялуу хийдэг. в) Охин хайрцагт нуугдаж байна.
- Баавгай тосгон руу явдаг: a) Маша баавгайд бялуу идэхийг зөвшөөрдөггүй; б) эмээ өвөөгийн байшин; в) Баавгай нохойноос зугтдаг; d) Баяр хөөртэй уулзалт.
Бага оюутнуудтай хийх ажлыг төлөвлөх
Бага ангийн сурагчид насны онцлогоос шалтгаалан зохиолын гол санааг ялгахад хэцүү байдаг. Гарчигны үг хэллэг нь ч тэдэнд маш их асуудал үүсгэдэг. Тиймээс шаардлагатай ур чадварыг бий болгох ажлыг аажмаар явуулдаг. Орос хэл дээрх текстийн төлөвлөгөөг (жишээлбэл, танилцуулга бичихээс өмнө) эхлээд дууссан хэлбэрээр өгнө. Хүүхдүүд ажлын гарчиг, хэсгүүдийг хооронд нь холбож сурдаг. Та богино өгүүллэг бүхий хуудсыг догол мөр болгон хайчилж, сурагчаас цуглуулахыг хүсч болно. Тиймээс хүүхэд илүү сайн жолоодож сурах болноажлын бүтэц.
Цаашид текстийн төлөвлөгөөтэй ажиллах бусад аргуудыг ашиглах болно. Орос хэл, унших болон бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи хичээлүүдийн хураангуйд дараахь ажлуудыг системтэйгээр оруулсан болно:
- дууссан төлөвлөгөөний дагуу ажлыг таамаглах;
- үлгэрт зориулсан зургуудыг зөв дарааллаар нь байрлуулж, илүү зургийг хас;
- нэг текст дээр тулгуурлан өөр төрлийн төлөвлөгөөг харьцуулах;
- дууссан төлөвлөгөөний алдаа эсвэл алдааг олох;
- гарчиг засах, тэдгээрийн ижил утгатай үгийг олоорой.
Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийн шаардлагын дагуу хүүхдүүд 2-р ангидаа текстээ төлөвлөж сурах ёстой. Энэ ур чадвар нь тэдний сургууль болон оюутны амьдралын туршид хэрэг болно. Түүний ачаар хүүхдүүд логикийг хөгжүүлж, мэдээлэлтэй ажиллах чадварыг эзэмшдэг.
