ОХУ-д нийгмийн ухааны хичээл 5-р ангиасаа сургуулиудад орж эхэлж байна. Хүн ямар биологийн шинж чанарыг өвлөж авдаг вэ? Энэ асуулт бол хамгийн түрүүнд судалж, тунгаан бодож байгаа асуултуудын нэг бөгөөд логик юм. Хүмүүс гэж хэн бэ, зүгээр л өндөр хөгжилтэй амьтад мөн үү гэдгийг бүрэн ойлгохгүйгээр хүний нийгмийг судлах нь зүйтэй болов уу?
Ойролцоогоор 50 мянган жилийн өмнө хүмүүс оюун ухаантай болж, байгалийн нөхцөл байдлаас шалтгаалж бус өөрийн хүссэнээрээ амьдралаа босгож эхэлсэн. Хүссэн газраа, хүссэнээрээ амьдрах эрх чөлөөний төлөө хүн төрөлхтөн өөрчлөгдөж, зарим нь энэ нь дэлхийн бүх экосистемийг сүйрүүлсэн гэж үздэг. Гэхдээ хүн амьтан байхаа больсон уу?
Хүн биологийн ямар шинж чанарыг өвлөж авдаг вэ
Нийгмийн шинжлэх ухаан ба антропологи тэдгээрийг нөхцөлт хоёр хэсэгт хуваадаг:
- Физиологийн онцлог: хөл эсвэл нурууны бүтэц, хөгжсөн гар, том тархины хэмжээ, анатомийн бүтэц (жишээ нь эрхтнүүдийн байршил), эсийнзохион байгуулалт, атавизм ба задрал.
- Нөхөн үржихүй, өөрийгөө хамгаалах үндсэн зөн совин (жишээлбэл, хүмүүс яагаад унтдаг, идэж, эдгээдэг). Бусад бүх зөн совин нь ямар онол руу чиглүүлж байна, эсвэл түүнийг дэвшүүлсэн эрдэмтний үзэл бодлоос хамаарч өөр өөр байдаг. Энэ чиглэлийн анхны судлаачдын нэг бол алдарт профессор Фрейд юм.
Удамшил
Гэхдээ хамгийн гол нь хүн ямар биологийн шинж чанарыг өвлөж авах нь биш, харин түүнийг үр удамд нь үлдээх чадвар юм. Амьтны нэгэн адил хүн төрөлхтөн (биологийн нэр томъёог ашиглан популяци) шинж чанарыг өвлөн авч болно. Энэ нь органик ертөнцийн олон янз байдлыг хадгалах биологийн зүйл бүрийн өмч юм.
Хүн эцэг эхээсээ ямар биологийн шинж чанартай байдаг вэ? Гэр бүлийн үндсэн шинж чанарууд (мөн түүнчлэн арьсны өнгө, үндэстний шинж чанарууд): арьс, үсний өнгө, нүдний хэлбэр, нүүрний хэлбэр, ерөнхий фенотип шинж чанар, харамсалтай нь удамшлын өвчин.
Нийгэм
Энэ бол хүн үүсэхтэй холбоотой хувьслын хэсэг болох антропогенезийн эргэлтийн цэгийг тодорхойлсон түлхүүр үг юм. Хүмүүс мал сүрэг болж амьдрахаа больж, нийгэм болж, цаашдын бүх хөгжил нь улс төр, нийгэм, шашны бусад хууль тогтоомжийн дагуу явагдсан бөгөөд энэ нь аль нэг талаараа түүхэн, одоо ч гэсэн тусдаа бүлгийн эдийн засгийн ашиг сонирхолд захирагдаж байсан.
Нийгмийн шинжлэх ухааны судалгаагаар нийгэмд ахиц дэвшил гарч байгаагийн нэг шинж нь хувь хүний нийгмийн баталгаа юм.хувь хүмүүс. Мөн хамгийн эмзэг хэсэг нь өнчин хүүхдүүд юм. Амьдралын эхэн үед хүний харилцааны чухал ач холбогдол эрс илэрч байгаа нь тэдний гунигтай жишээ юм. Зөвхөн үндсэн хэрэгцээгээ хангах (хоол хүнс, унтах, дулаан) бус хүний яриа, түүнийг дагалдах нүүрний хувирал, аялгуу, дохио зангаа, бие махбодийн харилцаа холбоо, хамгийн гол нь аав, аав шигээ хүн болж чадах үлгэр жишээ юм. ээж. Хүн ямар биологийн шинж чанарыг өвлөж авах нь чухал биш, харин нийгэмд өөрийн гэсэн төрлийг хөгжүүлэх боломж байгалиас заяасан эсэх нь чухал юм.
Сонирхолтой асуулт (түүхэн янз бүрийн жишээнүүд байдаг), хүүхдийг амьтан өсгөөд Маугли шиг хүмүүст эргэж очих боломжтой юу? Хүн ээж, ааваас ямар биологийн шинж чанарыг өвлөж авдаг вэ, тэжээвэр амьтдын эцэг эх ямар зан чанар түүнд урам зориг өгөх вэ, хэрэв хүүхэд нийгэмд эргэн ирвэл үүнийг өөрчлөх боломжтой юу?
Тархи
Гайхалтай нь тархи өөрөө өөрийгөө сурах чадвартай. Хүүхэд хөгжсөн бөөр эсвэл жишээлбэл, зүрх нь эхийн хэвлийд байх үеийнх шигээ бүх амьдралынхаа туршид ажилладаг. Шинээр төрсөн хүүхдийн тархи хөгжөөгүй бөгөөд том том хүн ойрхон байвал асар том нээлт хийхэд бэлэн байна. Илүү олон эрдэмтэн, сэтгэл судлаачид асар их хэмжээний судалгаа нотолж байна: тархи ба түүний гайхалтай чадварыг байгалиас олгодог боловч нийгэмгүйгээр хүн болж чадахгүй! Тэрээр хүний тод зан чанар, амьд, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэхгүйгээр амьтны гол зөн совиндоо захирагдах болно.
