Хэл шинжлэл бол хэлний шинжлэх ухаан бөгөөд түүнийг бүхэлд нь (систем болгон) болон түүний бие даасан шинж чанар, шинж чанарууд: гарал үүсэл, түүхэн өнгөрсөн үе, чанар, үйл ажиллагааны шинж чанарууд, түүнчлэн бүтээн байгуулалтын ерөнхий хууль тогтоомжийг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Дэлхий дээрх бүх хэлний динамик хөгжил.
Хэл шинжлэл нь хэлний шинжлэх ухаан
Энэ шинжлэх ухааны судалгааны гол объект нь хүн төрөлхтний байгалийн хэл, түүний мөн чанар, мөн чанар бөгөөд субьект нь бүтэц, үйл ажиллагааны хэв маяг, хэлний өөрчлөлт, тэдгээрийг судлах арга зүй юм.
Хэдийгээр одоо хэл шинжлэл нь онолын болон эмпирик томоохон суурь дээр тулгуурлаж байгаа ч хэл шинжлэл нь харьцангуй залуу шинжлэх ухаан гэдгийг санах нь зүйтэй (Орос улсад - 18-19-р зууны эхэн үе). Гэсэн хэдий ч энэ нь сонирхолтой үзэл бодолтой өмнөх хүмүүстэй байдаг - олон философич, хэл зүйчид хэлийг судлах дуртай байсан тул тэдний бүтээлүүдэд сонирхолтой ажиглалт, үндэслэлүүд байдаг (жишээлбэл, Эртний Грекийн философчид, Вольтер, Дидро нар).
Нэр томъёоны задрал
“Хэл шинжлэл” гэдэг үг дандаа байгаагүйдотоодын хэл шинжлэлийн шинжлэх ухааны маргаангүй нэр. "Хэл шинжлэл - хэл шинжлэл - хэл шинжлэл" гэсэн ижил утгатай цуврал нэр томъёо нь өөрийн гэсэн утга санаа, түүхэн онцлогтой.
Анх 1917 оны хувьсгалаас өмнө хэл шинжлэл гэдэг нэр томьёо шинжлэх ухааны эргэлтэд орж байсан. ЗХУ-ын үед хэл шинжлэл давамгайлж эхэлсэн (жишээлбэл, их сургуулийн хичээл, түүнд зориулсан сурах бичгүүдийг "Хэл шинжлэлийн оршил" гэж нэрлэж эхэлсэн), түүний "каноник бус" хувилбарууд нь шинэ семантикийг олж авсан. Ийнхүү хэл шинжлэл нь хувьсгалаас өмнөх шинжлэх ухааны уламжлалыг, хэл шинжлэл нь структурализм гэх мэт барууны үзэл санаа, арга барилыг заажээ. T. V. Шмелев "Нэр томъёоны санах ой: хэл шинжлэл, хэл шинжлэл, хэл шинжлэл" гэсэн өгүүлэлд Оросын хэл шинжлэл нь энэ утгын зөрчилдөөнийг шийдэж чадаагүй байна, учир нь хатуу зэрэглэл, нийцтэй байдал, үг үүсгэх хууль (хэл шинжлэл → хэл шинжлэл → хэл шинжлэл) ба чиг хандлага байдаг. Хэл шинжлэл (гадаад хэл судлах) гэсэн нэр томъёоны утгыг өргөжүүлэх. Тиймээс судлаач одоогийн их сургуулийн стандарт дахь хэл шинжлэлийн салбаруудын нэрс, бүтцийн хэлтэс, хэвлэмэл хэвлэлүүдийн нэрсийг харьцуулж үздэг: "Хэл шинжлэлийн оршил", "Ерөнхий хэл шинжлэл" сургалтын хөтөлбөр дэх хэл шинжлэлийн "ялгах" хэсгүүд; Оросын ШУА-ийн салбар "Хэл зохиолын хүрээлэн", "Хэл шинжлэлийн асуудлууд" сэтгүүл, "Хэл шинжлэлийн эссе" ном; Хэл шинжлэл, соёл хоорондын харилцааны факультет, Тооцооллын хэл шинжлэл, Хэл шинжлэлийн шинэ сэтгүүл…
Хэл шинжлэлийн үндсэн хэсгүүд: ерөнхий шинж чанар
Хэлний шинжлэх ухаан нь олон салбаруудад "задардаг" бөгөөд хамгийн чухал ньЭдгээрийн дотор хэл шинжлэлийн ерөнхий ба тусгай, онолын болон хэрэглээний, дүрслэх ба түүхийн зэрэг үндсэн хэсгүүд байдаг.
Мөн хэл шинжлэлийн салбаруудыг өөрт өгөгдсөн үүрэг даалгавар, судлах зүйлд тулгуурлан бүлэглэдэг. Тиймээс хэл шинжлэлийн дараахь үндсэн хэсгүүдийг ялгаж үздэг:
Хэлний системийн дотоод бүтэц, түүний түвшний зохион байгуулалтыг судлахад зориулагдсан
Ерөнхий болон хувийн хэл шинжлэл
Хэлний шинжлэх ухааныг ерөнхий болон хувийн гэсэн хоёр хэсэгт хуваасан нь судлаачдын шинжлэх ухааны ашиг сонирхлын зорилго хэр даяаршиж байгааг харуулж байна.
Ерөнхий хэл шинжлэлийн шинжлэх ухааны хамгийн чухал асуултууд нь:
- хэлний мөн чанар, түүний гарал үүслийн нууц, түүхэн хөгжлийн зүй тогтол;
- хүмүүсийн нэгдэл болох дэлхийн хэлний бүтэц, үүргийн үндсэн хуулиуд;
- "хэл" ба "сэтгэхүй", "хэл", "объектив бодит байдал" гэсэн ангиллын хоорондын хамаарал;
- бичихийн үүсэл ба сайжруулалт;
- хэлний хэв шинж, тэдгээрийн хэлний түвшний бүтэц, дүрмийн анги, ангиллын үйл ажиллагаа, түүхэн хөгжил;
- дэлхийд байгаа бүх хэл болон бусад олон хэлний ангилал.
Ерөнхий хэл шинжлэлийн шийдвэрлэх гэж оролдож буй олон улсын чухал асуудлын нэг бол хүмүүсийн хоорондын харилцааны шинэ хэрэгсэл (олон улсын зохиомол хэл) бий болгох, ашиглах явдал юм. Энэ чиглэлийг хөгжүүлэх нь хэл хоорондын шинжлэх ухааны тэргүүлэх чиглэл юм.
Хувийн хэл шинжлэл нь тухайн хэл (Орос, Чех, Хятад), хэд хэдэн тусдаа хэл эсвэл холбогдох хэлний бүхэл бүтэн гэр бүлийн бүтэц, үйл ажиллагаа, түүхэн хөгжлийг нэгэн зэрэг судлах үүрэгтэй (жишээлбэл, зөвхөн романтик хэлүүд - франц, итали, испани, португал болон бусад олон). Хувийн хэл шинжлэл нь синхрон (өөр бол - дүрслэх) эсвэл диахрон (түүх) судалгааны аргуудыг ашигладаг.
Тусгай хэл шинжлэл нь тухайн хэлний төлөв байдал, баримт, үйл явцыг судлахтай холбоотой аливаа шинжлэх ухааны асуудлыг судлах онол арга зүйн үндэс болдог. Эргээд хувийн хэл шинжлэл нь ерөнхий хэл шинжлэлийг эмпирик өгөгдлөөр хангадаг, дүн шинжилгээ хийсний үндсэн дээр онолын дүгнэлт гаргадаг салбар юм.
Гадаад ба дотоод хэл шинжлэл
Орчин үеийн хэлний шинжлэх ухааны бүтцийг хоёр хэсгээс бүрдсэн бүтцээр төлөөлдөг - эдгээр нь хэл шинжлэл, бичил хэл шинжлэл (эсвэл дотоод хэл шинжлэл) ба экстралингвистик (гадаад хэл шинжлэлийн) үндсэн хэсгүүд юм.
Бичил хэл шинжлэл нь хэлний системийн дотоод тал буюу дуу авиа, морфологи, үгсийн сан, синтаксийн давхаргад анхаарлаа хандуулдаг.
Гадаад хэл шинжлэл нь нийгэм, хүний сэтгэлгээ, харилцааны, сэтгэл хөдлөл, гоо зүйн болон амьдралын бусад талуудтай хэлний харилцан үйлчлэлийн асар олон төрөлд анхаарлаа хандуулдаг. Үүний үндсэн дээр харьцуулах шинжилгээ, салбар хоорондын судалгааны аргууд (сэтгэл зүй, угсаатны хэл шинжлэл, паралингвистик, хэл соёл судлал гэх мэт) төрдөг.
Синхрон (тайлбарлах) ба диахрон (түүхэн) хэл шинжлэл
Дүрслэх хэл шинжлэлийн судалгааны талбарт тухайн хэлний төлөв байдал буюу түүний бие даасан түвшин, баримт, үзэгдлийг тухайн цаг хугацаа, хөгжлийн тодорхой үе шат дахь төлөв байдлын дагуу багтаадаг. Ихэнх тохиолдолд одоогийн байдалд анхаарлаа хандуулдаг бол өмнөх үеийн хөгжлийн төлөв байдалд (жишээлбэл, 13-р зууны Оросын шастируудын хэл) анхаарлаа хандуулдаг.
Түүхэн хэл шинжлэл нь хэл шинжлэлийн янз бүрийн баримт, үзэгдлийг динамик, хувьслын талаас нь судалдаг. Үүний зэрэгцээ судлаачид судалж буй хэлүүдэд гарч буй өөрчлөлтийг бүртгэхийг зорьж байна (жишээлбэл, 17, 19, 20-р зууны орос хэлний утга зохиолын хэм хэмжээний динамикийг харьцуулах).
Хэлний түвшний хэл шинжлэлийн тайлбар
Хэл шинжлэл нь хэлний ерөнхий системийн янз бүрийн үе шаттай холбоотой үзэгдлийг судалдаг. Дараах хэлний түвшнийг ялгах нь заншилтай байдаг: фонемик, лексико-семантик, морфологи, синтаксик. Эдгээр түвшний дагуу хэл шинжлэлийн дараах үндсэн хэсгүүдийг ялгадаг.
Дараах шинжлэх ухаан нь хэлний авианы түвшинтэй холбоотой:
- фонетик (хэлний ярианы олон янз байдал, тэдгээрийн артикуляция болон акустик шинж чанарыг тодорхойлдог);
- фонологи (ярианы хамгийн жижиг нэгж болох авиа зүй, түүний авиа зүйн шинж чанар, үйл ажиллагааг судалдаг);
- морфонологи (морфемын авианы бүтэц, ижил морфемийн дуу авианы чанарын болон тоон өөрчлөлт, тэдгээрийн хувьсах чадварыг авч үздэг, морфемын хил хязгаарт нийцэх дүрмийг тогтоодог).
Дараах хэсгүүд нь хэлний лексикийн түвшинг судалдаг:
- үг зүй (үгийг хэлний үндсэн нэгж, үгийг бүхэлд нь хэл шинжлэлийн баялаг болгон судалж, үгийн сангийн бүтцийн онцлог, түүний өргөжилт, хөгжил, хэлний үгсийн санг нөхөх эх сурвалжийг судалдаг);
- семасиологи (үгийн үгийн утга санаа, үгийн утга санаа, илэрхийлсэн ойлголт эсвэл түүгээр нэрлэгдсэн объект, объектив бодит байдлын үзэгдлийг судалдаг);
- ономасиологи (танин мэдэхүйн үйл явц дахь ертөнц дэх объектуудын бүтэцтэй холбоотой хэл дээрх нэр дэвшүүлэх асуудалтай холбоотой асуудлыг авч үздэг).
Хэлний морфологийн түвшинг дараах салбарууд судалдаг:
- морфологи (үгний бүтцийн нэгжийг тодорхойлдог, ерөнхийүгийн морфемик найрлага, үгийн хэлбэр, ярианы хэсгүүд, тэдгээрийн шинж чанар, мөн чанар, сонгох зарчим);
- Үг бүтээх (үгийн бүтэц, үржих арга, үгийн бүтэц, үүсэх зүй тогтол, хэл ярианы үйл ажиллагааны онцлогийг судалдаг).
Синтаксийн түвшин нь синтаксийг тодорхойлдог (ярианы танин мэдэхүйн бүтэц, үйл явцыг судалдаг: үгсийг хэллэг, өгүүлбэрийн цогц бүтцэд холбох механизм, үг, өгүүлбэрийн бүтцийн холболтын төрлүүд, хэлний үйл явц. ямар яриа үүссэн).
Харьцуулсан ба хэв шинжлэлийн хэл шинжлэл
Харьцуулсан хэл шинжлэл нь удамшлын хамаарлаас үл хамааран дор хаяж хоёр ба түүнээс дээш хэлний бүтцийг харьцуулах системчилсэн хандлагыг авч үздэг. Энд нэг хэлийг хөгжүүлэх тодорхой үе шатуудыг харьцуулж болно - жишээлбэл, орчин үеийн орос хэлний үсгийн төгсгөлийн систем, эртний Оросын хэлтэй.
Типологийн хэл шинжлэл нь өөр өөр бүтэцтэй хэлнүүдийн бүтэц, үүргийг "мөнхийн" хэмжигдэхүүнээр (панхроник тал) авч үздэг. Энэ нь хүний хэлэнд байдаг нийтлэг (бүх нийтийн) шинж чанаруудыг тодорхойлох боломжийг танд олгоно.
Хэлний универсал
Ерөнхий хэл шинжлэл нь судалгаандаа хэл шинжлэлийн универсал буюу дэлхийн бүх хэлний онцлог (үнэмлэхүй универсал) эсвэл хэлний нэлээд хэсэг (статистик универсал) хэл шинжлэлийн хэв маягийг судалдаг.
Өөрүнэмлэхүй универсал, дараах онцлогуудыг онцлон тэмдэглэв:
- Дэлхийн бүх хэл нь эгшиг болон зогсолт гийгүүлэгч байдгаараа онцлогтой.
- Ярианы урсгал нь үеүүдэд хуваагддаг бөгөөд тэдгээр нь заавал "эгшиг + гийгүүлэгч" авианы нийлбэрт хуваагддаг.
- Зохих нэр болон төлөөний үгийг аль ч хэл дээр ашиглах боломжтой.
- Бүх хэлний дүрмийн систем нь нэр, үйл үгээр тодорхойлогддог.
- Хэл болгонд хүний мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, тушаалыг илэрхийлдэг үгийн багц байдаг.
- Хэрэв хэлэнд тохиолдол, хүйсийн ангилал байгаа бол тоон ангилалтай байна.
- Хэрэв хэлэнд байгаа нэр үг хүйсээр нь эсрэг тэсрэг байвал төлөөний үгийн ангилалд ч мөн адил ажиглагдаж болно.
- Дэлхийн бүх хүмүүс харилцааны зорилгоор бодлоо өгүүлбэр болгон хувиргадаг.
- Бүтээл, холбоо үг дэлхийн бүх хэлэнд байдаг.
- Дэлхийн аль ч хэлэнд харьцуулсан бүтэц, хэлц үг хэллэг, зүйрлэл байдаг.
- Нар, сарны хорио цээр, тэмдэг нь бүх нийтийнх юм.
Статистикийн универсалт дараах ажиглалтууд орно:
- Дэлхийн ихэнх хэлэнд дор хаяж хоёр өөр эгшиг байдаг (Австралийн Аранта хэлийг эс тооцвол).
- Дэлхийн ихэнх хэлэнд төлөөний үг тоогоор өөрчлөгддөг бөгөөд үүнээс дор хаяж хоёр байдаг (Ява арлын оршин суугчдын хэлийг эс тооцвол).
- Бараг бүх хэлэнд хамрын гийгүүлэгч байдаг (Баруун Африкийн зарим хэлийг эс тооцвол).
Хэрэглээний хэл шинжлэл
Хэлний шинжлэх ухааны энэ хэсэг нь хэлний дадлагатай холбоотой асуудлын шийдлийг шууд боловсруулах асуудлыг авч үздэг:
- хэлийг төрөлх болон гадаад хэлээр заах арга зүйн хэрэгслийг сайжруулах;
- сургалтын янз бүрийн түвшин, үе шатанд хэрэглэгддэг заавар, лавлах ном, боловсролын болон сэдэвчилсэн толь бичгүүдийг бүтээх;
- сайхан, үнэн зөв, ойлгомжтой, үнэмшилтэй ярьж, бичиж сурах (уран яриа);
- хэлний хэм хэмжээг удирдах чадвар, зөв бичгийн дүрмийг эзэмшсэн байх (ярианы соёл, зөв бичих, зөв бичих, цэг таслал);
- зөв бичгийн дүрэм, цагаан толгойг сайжруулах, бичмэл бус хэлэнд зориулсан бичгийг хөгжүүлэх (жишээлбэл, 1930-1940-өөд оны ЗСБНХУ-ын зарим ард түмний хэл дээр), бичиг үсэг, ном бүтээх. сохор;
- богино болон галиглах сургалт;
- нэр томъёоны стандарт (ГОСТ) бий болгох;
- орчуулгын ур чадварыг хөгжүүлэх, төрөл бүрийн хос болон олон хэлний толь бичиг бүтээх;
- автоматжуулсан машин орчуулгын практикийг хөгжүүлэх;
- компьютержсэн дуу хоолой таних системийг бий болгох, ярианы үгийг хэвлэмэл текст болгон хувиргах (инженерийн болон тооцооллын хэл шинжлэл);
- текстийн нэгдэл, гипертекст, цахим мэдээллийн сан, толь бичиг үүсгэх, тэдгээрийг шинжлэх, боловсруулах арга зүйг боловсруулах (Британийн үндэсний корпус, BNC, Оросын үндэсний корпус);
- арга зүй боловсруулах, хуулбар бичих, зар сурталчилгаа, PR гэх мэт.
