Хүний хөгжил гэдэг нь хүүхэд төрснөөс эхлээд үхэх хүртэл үргэлжилдэг үйл явц юм. Биеийн өсөлт нь бага наснаасаа насанд хүртлээ үүсдэг. Гэвч танин мэдэхүйн хөгжил насан туршдаа зогсдоггүй. Хүний амьдралын мөчлөгийн үечилсэн гол онолууд юу вэ?
Биологийн хувьд хүний хөгжил
Хүний хөгжлийн янз бүрийн онол, үе шатууд нь амьдралын үе шатыг тодорхойлохдоо авсан тодорхой шалгуурын дагуу боловсруулагддаг. Биологийн хувьд эдгээр хүчин зүйлүүдийн эхнийх нь өндөгний бордолт юм. Хүний хөгжлийн шинжлэх ухааны нэр нь онтогенез юм. Өндөг ба эр бэлгийн эсийн нэгдэл нь онтогенезийг үүсгэдэг. Түүний анхдагч үе шат нь эмэгтэй хүний биед тохиолддог тул онтогенезийг пренатал болон төрсний дараах гэж хуваадаг.
Төрөхийн өмнөх үе нь үр хөврөлийн (жирэмснээс 2 сар хүртэл) болон ургийн (3-аас 9-р сар хүртэл) гэж хуваагддаг. Үр хөврөлийн үед ирээдүйн организмд янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг эсийн тоо нэмэгдэж байна. Хөгжлийн хоёр дахь сард дотоод эрхтнүүд үүсч эхэлдэг. Толгой, хүзүү, их бие, мөчүүд үүсч байна.
Хүүхэд бүр төрөхийг гайхамшиг гэж үздэг. Хэдийгээр энэ гайхамшиг дэлхий даяар хором бүрт тохиолддог ч үүнтэй холбоотой олон сонирхолтой шинж чанарууд байдаг. Жишээлбэл, жирэмслэхээс өмнө 300 сая орчим эр эр бэлгийн эс оролцдог. Америкийн Нэгдсэн Улсад амьдардаг хүмүүсийн тоо ч мөн адил байна. Төрөх үед хүүхдийн тархи арван сая мэдрэлийн эсүүдээр хангагдсан байдаг.
Умайн хэвлийгээс хөгшрөх хүртэлх биеийн хөгжил. Өсөлтийн огцом өсөлт
Умайн доторх хөгжлийн 3 дахь сараас эхлэн бие махбодид өсөлт гарч, хүүхэд төрсний дараа ч үргэлжилдэг. Мөн төрсөн цагаасаа эхлэн бие нь хүрээлэн буй орчны нөхцөлд дасан зохицох үйл явц эхэлдэг. Хүүхэд удамшлын дагуу шинэ ур чадвар эзэмшдэг. Бие махбодийн хурдацтай өсөлт нь хэд хэдэн үе шатанд ажиглагддаг: энэ нь бага насны (нэг жилээс гурван нас хүртэл), 5-аас 7 нас хүртэл, мөн бэлгийн бойжилт (11-16 нас хүртэл) юм. 20-25 насанд хүний биеийн өсөлт хөгжилт дуусч байна. Одоо амьдралын мөчлөгийн харьцангуй тогтвортой үе ирж байна - төлөвшил. 55-60 жилийн дараа хүний бие аажмаар хөгширч эхэлдэг.
Биогенетик хууль
Биологид Геккель-Мюллерийн хууль буюу биогенетикийн хууль гэж байдаг. Хувь хүн бүр өөрийн хөгжлийн явцад өвөг дээдсийнхээ туулсан үе шатуудыг тодорхой хэмжээгээр давтдаг гэж хэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, хүн үзэл баримтлалаасаа эхлэн эдгээр үе шатуудыг дамждагтүүхийн туршид үүссэн амьд организмын хувьсал. Энэ хуулийг анх эрдэмтэн Эрнст Геккель 1866 онд гаргажээ.
Хүний багаас насанд хүртлэх сэтгэл зүйн хөгжил
Дотоодын шинжлэх ухаанд анх удаа хүний хөгжлийн үе шатыг 20-р зууны эхэн үеэс авч үзэж эхэлсэн. Амьдралын мөчлөгийг хуваахдаа бие бялдрын өсөлт, оюун санааны болон сэтгэл зүйн хөгжил зэрэг хүчин зүйлсийг харгалзан үзсэн. Энэ үеийг үе шат болгон хуваах талаар Оросын нэрт эрдэмтэд ажилласан: Н. И. Пирогов, Л. С. Выготский, К. Д. Ушинский. Уламжлал ёсоор хэд хэдэн үе шатыг ялгаж үздэг: умайн доторх хөгжлийн үе, хүүхэд нас, өсвөр нас, өсвөр нас.
Умайн доторх хөгжил нь эргээд хэд хэдэн үе шатанд хуваагддаг. Тэдний эхнийх нь үр хөврөлийн өмнөх үе юм. Түүний үргэлжлэх хугацаа нь жирэмслэлтээс хойш 2 долоо хоног байна. Дараагийн үе шатыг үр хөврөл гэж нэрлэдэг бөгөөд хоёр сар үргэлжилдэг. Үүний дараа ургийн үе шат буюу хүүхэд төрөх хүртэл үргэлжилдэг.
Эрдэмтдийн шалгуураар хүүхэд насыг мөн хэд хэдэн чухал үе шатанд хуваадаг. Эдгээр нь нярай (0-ээс нэг жил хүртэл), бага нас (1-3 жил), сургуулийн өмнөх нас (3-7 жил), түүнчлэн бага сургуулийн нас (6-7-аас 10-11 нас) юм. Эдгээр үеүүд нь хүний бие даасан боловсролыг хөгжүүлэх янз бүрийн үе шатуудаар тодорхойлогддог. Тодорхой насны онцлог шинж чанартай тэргүүлэх үйл ажиллагаа чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Жишээлбэл, субьектууд гэж нэрлэгддэг үйл ажиллагаа нь бага насны хүүхдийн онцлог шинж юм. Хүүхэд түүнийг хүрээлж буй объектуудыг ашиглаж сурдаг. ГЭХДЭЭЖишээлбэл, бага насны оюутнуудын хувьд ийм үйл ажиллагаа нь боловсролын шинж чанартай байдаг. Хүүхдүүд сэтгэлгээний онолын хэлбэрийг эзэмшиж эхэлдэг. Тэд олж авсан онолын мэдлэгээ ашиглаж сурдаг.
Бага насанд юу тохиолддог вэ?
Хүний хөгжлийн эхний үе шатууд нь нийгэмшиж, нийгмийн бүрэн эрхт гишүүн болох үе юм. Хүүхэд нас бол тухайн хүний сэтгэл зүйн төлөвшил бүрэлдэн тогтсон нас юм. Сонирхолтой нь, бидний эриний бага насны үргэлжлэх хугацаа нь хүний амьдралын энэ үе шатанд урьд өмнө нь хуваарилагдсан цаг хугацаатай тэнцүү биш юм. Янз бүрийн эрин үед хүүхэд насны үе өөр өөр цаг үед үргэлжилдэг байсан тул насжилтыг тодорхой соёл, соёл иргэншлийн бүтээгдэхүүн гэж үздэг. Жишээлбэл, 20-р зууны эхээр. өсвөр насны үе маш хурдан дуусав - аль хэдийн 13-14 насандаа олон хүүхэд насанд хүрэгчидтэй адил тэгш ажиллаж эхэлсэн. Хүн төрөлхтний нийгмийн хөгжлийн үе шатууд нь тухайн үеийнхээ онцлогт тохирсон насны үеүүдийн хил хязгаарыг тодорхойлдог.
Өсвөр нас, залуучууд
Хөгжлийн дараагийн үе бол өсвөр нас юм. Үүнд өсвөр насны үе буюу бэлгийн бойжилт (дунджаар 15 жил үргэлжилдэг), залуу нас (22-23 нас хүртэл) орно. Энэ үед өсвөр насныхан ертөнцийн тухай тодорхой дүр зураг, нийгэмд эзлэх байр суурийн талаарх төсөөлөлтэй болж эхэлдэг.
Хүний амьдралын хөгжлийн үе шат, ялангуяа өсвөр нас, залуу насыг өөр өөр судлаачид янз бүрээр тодорхойлдог. Зарим эрдэмтэд эрт залуучууд (15-18 нас), хожуу залуучууд (18-23 нас) гэж ялгадаг. Тэгэхээрэсвэл өөрөөр хэлбэл, залуу насны төгсгөлд хүний физиологийн төлөвшил дуусдаг. Энэ үед түүний өөрийгөө танин мэдэхүй эцэстээ бүрэлдэж, мэргэжлийн өөрийгөө танин мэдэх тухай асуултууд гарч ирдэг. Өсвөр насны эхний үе шатанд сонирхол, ирээдүйн төлөвлөгөө, ажил хийх хэрэгцээ бий болж, хүний бие даасан байдал, түүний дотор санхүүгийн бие даасан байдал батлагддаг.
Насанд хүрсэн нас
Хүний амьдралын мөчлөгийн дараагийн алхам бол насанд хүрсэн үе юм. Энэ нь бас хамгийн урт шат юм. Жишээлбэл, өндөр хөгжилтэй орнуудад насанд хүрэгчид нийт наслалтын дөрөвний гурвыг эзэлдэг. Энэ үе шатанд гурван үеийг ялгаж үздэг: бага нас, эсвэл залуу нас; дундаж насанд хүрсэн; түүнчлэн хожуу насанд хүрэх (үүнд хөгшрөлт, хөгшрөлт багтана).
Хөгшрөлтийн үеийн гол онцлог нь насан туршдаа хуримтлагдсан ухаан юм. Хүний өндөр нас ямар байх нь түүний насанд хүрсэн амьдралын хэв маягаас ихээхэн хамаардаг. Ахмад настнуудын гол хэрэгцээ бол зөвхөн ойр дотны хүмүүсээ асрахаас гадна туршлагаа хуваалцах боломж юм.
Насанд хүрсэн хүний амьдралын олж авсан зүйлс
Эрдэмтэд насанд хүрсэн нас, төлөвшил хоёр ижил төстэй ойлголт биш гэдгийг онцолж байна. Бие махбодийн боловсорч гүйцсэн өмнөх үе шатуудаас ялгаатай нь насанд хүрсэн үе нь танин мэдэхүйн хөгжилтэй холбоотой байдаг. Энэ үе шатанд хүмүүс шийдвэрийнхээ төлөө хариуцлага хүлээж сурдаг. Хүн тодорхой зан чанарын шинж чанарыг хөгжүүлдэг. Эдгээр нь жишээлбэл, тууштай байдал, үнэнч шударга байдал, чадвар юмөрөвч сэтгэл. Эрдэмтэн Э. Эриксон хүний хөгжлийн энэ үе шатанд өөрийг нь таних шинж чанар бүрэлдэн бий болдог гэж үздэг. Насанд хүрсэн нас бол чухал үйлс бүтээдэг нас гэж судлаач тэмдэглэжээ. Энэ үеийн гол шинж чанарууд нь бүтээмж, бүтээлч байдал, түүнчлэн зарим нэг тайван бус байдал юм. Хүн мэргэжлээрээ өндөрт гарч, илүү сайн эцэг эх болохын төлөө, хайртай хүмүүсээ дэмжихийн төлөө тэмүүлдэг.
Ажил, халамж нь насанд хүрсэн хүний шинж. Хэрэв хүн амьдралынхаа аль ч талбарт тайвширвал энд зогсонги байдал, бүр доройтол үүсч болно. Эдгээр сөрөг үзэгдлүүд нь өөрсдийн асуудалд анхаарлаа хандуулж, өөрийгөө өрөвдөх сэтгэлээр илэрдэг. Муу хувь заяаны талаар байнга гомдоллох биш харин бэрхшээлийг даван туулах хандлагыг бий болгосноор ийм бэрхшээлийг даван туулдаг.
Фрейдийн дагуу хүний хөгжлийн үе шатууд
Сонгодог психоанализ өнөөдөр ч ач холбогдлоо алдахгүй байна. Одоогийн байдлаар Фрейдийн онолууд нь хувь хүний үндсэн ойлголтуудын нэг юм. Түүний бодлоор хүний хөгжил бол дэлхийн гадаад нөхцөл байдалд дасан зохицох үйл явц юм. Эрдэмтэн хүний сэтгэцийн гурван давхаргыг онцолсон - "Энэ" буюу "Id" гэж нэрлэгддэг; "Би" эсвэл "Эго"; түүнчлэн "Super-I" - "Superego". ID нь хувь хүний ухамсаргүй буюу анхдагч хэсэг юм. Эго бол ухамсартай, оновчтой хэсэг юм. "Супер-эго" бол хүний эрмэлздэг тодорхой идеал бөгөөд түүний мөс чанар ч энд багтдаг. Энэ хэсэгХувь хүний хөгжлийн явцад эцэг эхийн хандлага, нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн нийгмийн хэм хэмжээ үндэс болдог.
Одоогийн байдлаар хүн төрөлхтний хувьслын олон онол, үе шат, ялангуяа сэтгэл судлалд Фрейдийн хүлээн авсан мэдээлэл багтдаг. Хүний хөгжлийн үндсэн үе шатууд нь аман (төрөхөөс нэг нас хагас хүртэл), шулуун гэдсээр (нэг жилээс 3 нас хүртэл), фаллик (3-аас 6 нас хүртэл), далд (6-7-аас 12 нас хүртэл) гэж үздэг.), мөн бэлэг эрхтэн (12-18 нас). Австрийн эрдэмтэн хүний хөгжлийн үе шатууд нь амьдралынхаа эцэс хүртэл "гацаж" чаддаг нэгэн төрлийн үе шат гэж үздэг. Дараа нь насанд хүрсэн хүний невротик цогцолборт бага насны бэлгийн амьдралын зарим бүрэлдэхүүн хэсгүүд орно.
