Хүний амьдралын үе бүрийг нас буюу хөгжлийн мөчлөг гэж нэрлэдэг. Тодорхой мөчлөгийн эхлэл нь физиологийн болон сэтгэл зүйн аль алинд нь олон тооны өөрчлөлтүүд дагалддаг. Ийм хугацаа нь нэлээд урт бөгөөд хүн бүрт янз бүрийн чухал ажлуудтай тулгардаг.
Насны үе шатыг хуваарилах онцлог
Хүний амьдралын мөчлөгийг тусгаарлах нь цаг хугацааны явцад өөрчлөгдсөн. Энэ нь тодорхой нийгмийн орчинд тодорхой насны хязгаар тогтоохтой холбоотой оршин тогтнох хандлагаас шууд тодорхойлогддог тул соёлын хувьд хамааралтай байдаг. Жишээлбэл, И. С. Кон насны ангиллын тодорхойлолтыг ойлгохын тулд юуны өмнө нэг мөчлөгийг дүрсэлсэн үндсэн лавлах системийг ялгаж салгах хэрэгтэй гэж онцлон тэмдэглэв. Ийм лавлагааны системтэй холбогдохоос гадна хүний амьдралын мөчлөгийг сонгох нь утгагүй юм.
Амьдралын мөчлөгийн лавлах системКона
Эдгээр системүүдийн эхнийх нь хувь хүний хөгжил, өөрөөр хэлбэл онтогенез гэж нэрлэгддэг. Энэхүү лавлах систем нь тодорхой хуваах нэгжүүдийг тогтоох боломжийг олгодог - жишээлбэл, хувь хүний хөгжлийн үе шат, амьдралын нас. Энэ нь тухайн хүний амьдралын тодорхой утга учир насны онцлогт төвлөрдөг.
Хоёр дахь лавлах хүрээ нь наснаас шууд хамааралтай бүх үйл явцыг илэрхийлдэг. Энэ нь танд насны бүлэг эсвэл үе зэрэг хуваагдлын нэгжийг тохируулах боломжийг олгодог. Түүний гол чиглэлүүдийн нэг бол бүлгийн ялгаа юм.
Гурав дахь лавлах систем нь нийгмийн орчин, соёл дахь насны талаархи тодорхой санаанууд юм. Насжилттай холбоотой өөрчлөлтүүдийн талаарх үзэл бодол нь нийгэм бүрт өөр өөр байдаг бөгөөд эдийн засаг, нийгэм, угсаатны бүлгүүдэд өөр өөрөөр хүлээн зөвшөөрөгддөг.
Нялх нас
Хүний амьдралын анхны мөчлөгийг нялх нас гэдэг. Энэ бол хүүхдийн хувьд онцгой үе юм. Энэ үе шатанд нийгмийн байдал хоёр мөчөөс бүрддэг. Үүний эхнийх нь хүүхэд бол огт арчаагүй амьтан юм. Тэр насанд хүрсэн хүний тусламжгүйгээр хамгийн энгийн биологийн хэрэгцээг ч хангаж чадахгүй. Түүний амьдрал түүнийг халамжлах үүрэгтэй насанд хүрсэн хүнээс бүрэн хамаардаг. Энэ бол насанд хүрсэн хүн юм - ихэнхдээ ээж нь хоол тэжээл, орон зайд хөдөлгөөн хийх, тэр ч байтугай хажуу тийшээ эргэх зэрэгт анхаарал тавьдаг. Ийм зуучлал нь энэ амьдралын мөчлөгийн туршид хүн бүхэлдээ нийгмийн оршихуй - түүний эргэн тойрон дахь ертөнцөд хандах хандлага гэж үзэх боломжийг бидэнд олгодог.анх нийгмийн.
Нярай хүүхэд хэрхэн харьцдаг вэ
Гэхдээ нялх хүүхэд нийгмийн тогтолцоонд шингэсэн ч харилцааны гол хэрэгсэл болох хэл яриаг алддаг. Хүүхдийн амьдралын бүхий л зохион байгуулалт нь түүнийг насанд хүрсэн хүнтэй аль болох их, цаашлаад үг хэллэггүй харилцахыг албаддаг. Нийгэмд хамгийн их оролцох, харилцааны хамгийн бага боломжуудын хооронд цаашдын бүх хөгжлийн үндэс суурь тавигддаг. Нярайн амьдралын ийм мөчлөгийн эхлэл нь нярайн хямралын төгсгөлтэй давхцдаг. Энд эргэлтийн цэг нь хоёр ба гурав дахь сарын хооронд байна. Сэтгэл судлалд "сэргээх цогцолбор" гэсэн нэр томъёо байдаг бөгөөд үүнд инээмсэглэл, янз бүрийн дуу хоолой, моторт урвалын цогц гурван үндсэн бүрэлдэхүүн хэсэг багтдаг.
Дараагийн саруудад бүдүүн болон нарийн моторт ур чадвар цаашид хөгждөг. 9 сартайгаас эхлэн хүүхэд их биеийг хэвтээ байрлалд байлгаж, дөрвөн хөлөөрөө мөлхөж эхэлдэг.
Хэрэв хүний амьдралын мөчлөгийн энэ үе шатанд нялх хүүхэд насанд хүрэгчидтэй харилцах чадваргүй эсвэл хязгаарлагдмал байвал сэтгэцийн гүнзгий хомсдол үүсч, хөдөлгөөний хөгжил, алхах шинж чанар хожуу илэрдэг. Сэтгэцийн хөгжил хоцорч байна. Шинжлэх ухаанд энэ үзэгдлийг госпитализм гэж нэрлэдэг.
Бага нас
Хүний амьдралын мөчлөгийн энэ үе шат нь 1-3 жилийг хамардаг. Энэ хугацаанд хөгжлийн нийгмийн байдал өөрчлөгдөж байна. Хүүхэд улам бүр бие даасан байдлаа харуулж, насанд хүрсэн хүнтэй харилцахаас таашаал авч эхэлдэг.объектив ертөнцийг танин мэдэх арга юм. Эх үрсийн салшгүй эв нэгдлийн байдал (Выготскийн хэлснээр "Бид") аажмаар сүйрч байна.
Энэ үе шатанд байгаа нийгмийн байдал нь хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хамтрагчийн үйл ажиллагааны нөхцөл байдал юм. Хүний амьдралын энэ мөчлөгийн гол амжилтууд нь:
- хөдөлгөөн, биеийг эзэмших;
- суралцах яриа;
- объектуудтай харьцах чадварыг хөгжүүлэх.
Хүүхэд аажим аажмаар объекттой хийсэн тодорхой заль мэхийн хамтарсан гүйцэтгэлээс бие даасан байдалд шилждэг. Мөн объектуудтай үйл ажиллагааны дотор шинэ төрлүүд гарч ирдэг. Энэ бол тоглоом бөгөөд үр бүтээлтэй үйл ажиллагаа юм.
Сургуулийн өмнөх насны
Хүний амьдралын мөчлөгийн дараагийн үе шат нь 3-7 жил үргэлжилдэг. Энэ үе шатанд хүний хувийн шинж чанарыг ирээдүйд бий болгох үндэс суурь тавигддаг. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэц, ой санамж, ялангуяа сэтгэлгээ эрчимтэй хөгждөг. Өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бий болж эхэлдэг.
Хүний хөгжлийн энэхүү амьдралын мөчлөгт орсноор хүүхэд илүү бие даасан болдог. Сэтгэл судлал энэ үе шатыг нарийвчлан судалсан бөгөөд судлаачдын олж тогтоосон нэг онцлог нь хоёр хэллэгийн байнгын дуудлага юм. Яагаад?" мөн "Би өөрөө". Энэ үед эцэг эхчүүд тэвчээртэй байх хэрэгтэй, учир нь хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг эзэмшиж эхэлдэг.
Энэ насны хүүхдийн ой санамж нь өөрийн эрхгүй байдаг. Тэр өөрт нь нөлөөлж буй мэдээллийг илүү сайн санаж байнасэтгэл хөдлөлийн туршлага. Жишээлбэл, хүүхэд эцэг эхийн уйтгартай, нэгэн хэвийн зааварчилгаанаас илүү тод сурталчилгааг санаж байх болно - энэ нь тухайн хүний амьдралын мөчлөгийн сэтгэцийн өвөрмөц байдал юм. Энэ үед хүүхдийн сэтгэл зүй нь сэтгэлгээний хөгжилтэй салшгүй холбоотой байдаг. 3-4 настайдаа эхлээд ямар нэг юм хийгээд дараа нь боддог бол 5 настайдаа эсрэгээрээ болдог.
Сургуулийн нас
Энэ үе шат нь бие бялдар, оюун санааны хөгжил үргэлжилсээр тодорхойлогддог. Энэ үед булчингийн тогтолцоо эрчимтэй хөгжиж, өсөлт хурдацтай явагдаж, биеийн харьцаа хурдацтай өөрчлөгдөж, хоёрдогч бэлгийн шинж чанар үүсдэг.
Бага сургуулийн насанд байгаль нь булчингийн тогтолцоог хөгжүүлэх, өсөлтийг нэмэгдүүлэх, биеийн харьцааг өөрчлөхөд анхаарлаа хандуулдаг. Ахлах сургуулийн насанд охид (ойролцоогоор 10-12 настай), хөвгүүд (12-14 настай) бэлгийн бойжилт эхэлдэг. Ийнхүү хүний хөгжлийн эдгээр амьдралын мөчлөгүүд нь давхарлан давхраатай байдаг. Бэлгийн бойжилт нь дунд сургуулийн нас, ахлах сургуулийн насны нэгэн зэрэг тохиолддог.
Өсвөр нас
Дараагийн үе шат бол хүүхэд нас, насанд хүрэгчдийн хоорондох шилжилт юм. Өсвөр нас 13-19 нас хүртэл үргэлжилдэг. Гэхдээ сэтгэл зүй, бие махбод дахь өөрчлөлтүүд нь хамаагүй эрт буюу 9-12 наснаас эхэлдэг.
Хамгийн мэдрэмтгий нь 11-13 нас юм. Энэ үед өсвөр насныхан өөрсдөөсөө ичиж, инээдтэй хөдөлгөөн хийж, ичсэнээсээ болж нүүрээ үсээр халхалж, бүх талаараа нуухыг хичээдэг.ичимхий.
Өсвөр насны хүүхэд энэ насанд ихэвчлэн чиг баримжаа алддаг. Тэрээр анх удаа бие даасан байдал, хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх асуудлыг өөртөө тавьж байна. Өсвөр насныхан ихэвчлэн сургуульд байхдаа бэрхшээлтэй тулгардаг, архи, мансууруулах бодис, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар ноцтой сонголтуудтай тулгардаг. Өсвөр насныхны дунд романтик сонирхол, оролцоог чухалчилдаг.
Залуучууд
Өсвөр нас нь өсвөр нас бөгөөд 23 нас хүртэл үргэлжилдэг. Энэ нас нь нийгмийн олон чухал үйл явдлуудыг бий болгодог. Залуу хүн паспорт авч, эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэж, гэрлэх боломж гарч ирдэг. Энэ насандаа мэргэжил сонгох асуудал тулгардаг. Энэ үед олон залуу эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс хөдөлмөрийн үйл ажиллагаагаа эхэлдэг. Цагийн хүрээ өргөжиж байна. Гол хэмжигдэхүүн бол ирээдүй юм. Хүн амьдралынхаа замыг өөрөө тодорхойлдог.
Залуучууд
Энэ үе нь өсвөр насыг дүүргэх бөгөөд ойролцоогоор 30 нас хүртэл үргэлжилдэг. Энэ үед хүн насанд хүрсэн, мэргэжлээрээ өөрийгөө тогтоож эхэлдэг. Энэ цаг үеийн хамгийн чухал мөчүүдийн нэг бол амьдралын ханиа сонгох, гэрлэх явдал юм. Ихэвчлэн энэ үе шатанд эмэгтэй хүний бие хүүхэд төрөхөд хамгийн бэлэн байдаг тул олон гэр бүл хүүхэдтэй болж эхэлдэг.
Гэр бүл бий болгох нь хувь хүний хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай. Хүний ерөнхий хөгжлийн түвшин нь олон талаараа гэр бүлийн амьдрал хэрхэн хөгжиж байгаагаас хамаардаг - түүний оюун санааны өсөлт, мэргэжлээрээ хөгжих. Амжилтгүй гэрлэлт нь ихэвчлэн мэргэжлийн хөгжилд саад болдог.эсрэг хүйстний харилцаанд сөргөөр нөлөөлдөг.
Төлөвшлийн хугацаа
Хүний амьдралын бүтэн мөчлөгт төлөвших үе багтдаг. Энэ үед хөгжил нь шинэ векторыг авч байна: одоо энэ нь бие махбодийн өөрчлөлтөөс биш, харин оюун санааны сайжруулалтаас шалтгаална. Энэ насны хүн шинэ нөхцөлд дасан зохицож, амьдралынхаа бэрхшээл, зөрчилдөөнийг эерэгээр шийдэж чаддаг. Олон хүмүүс бусад хүмүүсээс сэтгэл зүйн хамааралтай байдлаа амжилттай даван туулж, амьдралын олон салбарт хариуцлага хүлээх чадвартай болдог.
Зан чанарын эерэг шинж чанарууд хөгждөг - хатуужил, найдвартай байдал, өрөвдөх чадвар. Эртний Грекд энэ насыг "акме" гэж нэрлэдэг байсан бөгөөд энэ нь "дээд" гэсэн утгатай. Үүнийг акмеологи, нас бие гүйцсэн насыг судалдаг шинжлэх ухаан гэж нэрлэдэг. Энэ салбар нь хөгжлийн сэтгэл зүйд хамаардаг. Хүний хөгжлийн бүтэн амьдралын мөчлөг нь янз бүрийн үе шатуудаас бүрддэг ч яг энэ насанд хүн жинхэнэ төлөвшилд хүрдэг. Сэтгэл зүйн хувьд төлөвшсөн хүн бүрийн буян бол "ажил, халамж" юм. Хэрэв хүн ажил хийх хүсэлгүй, эсвэл амьдралын аль ч салбарт тайвширч байвал доройтол эхэлдэг.
Хөгшин нас
61 наснаас эхэлдэг. Хүний гол ажил бол "Би"-ээ бүрэн дүүрэн олж авах, оршин тогтнохынхоо утга учрыг олох явдал юм. Хэрэв өмнөх насны үндсэн ажлууд шийдэгдээгүй бол хөгшрөлт ч болноурам хугарах, үхэхээс айх мэдрэмжүүд дагалддаг.
Хувь хүний хөгжлийн нийгмийн нөхцөл байдал нь нийгмийн амьдралд идэвхтэй оролцохоо болих - тэтгэвэрт гарахтай холбоотой юм. Аажмаар ахмад настныг нийгмээс холдуулж, харилцааны үйл ажиллагаа буурч, дотоод ертөнцөд анхаарлаа хандуулдаг.
Төрсөн он сар өдрөөр хүний амьдралын мөчлөг
Амьдралын мөчлөгийн тухай ойлголтыг зөвхөн сэтгэл судлалаас гадна тоо зүйд ч тааруулж болно. Энэ газар нь шинжлэх ухаан биш боловч олон хүний сонирхлыг татдаг. Тоон зүйд гурван үндсэн үе байдаг:
- Эхнийх нь боловсролын нөлөөгөөр бүрэлдэх үе. Эхний сарын тэмдгийн тоог төрсөн сараар тооцно. Нэгдүгээр сар 1, хоёрдугаар сар 2 гэх мэт.
- Хоёрдугаарт - ажилдаа хамгийн их төвлөрөх үе, бүтээлч чадварын илрэл. Энэ тоог төрсөн өдрөөр тооцдог. Хэрэв энэ нь 12-оос хэтэрсэн бол тоог нэмнэ үү. Жишээлбэл, хүн 18-нд төрсөн. Түүний энэ мөчлөгийн тоо 1+8=9 байна.
- Гуравдугаарт - дэлхийн нийгэм дэх хувь хүний хөгжлийн үе. 11 эсвэл 12 жилийн төрсөн нэг хэлбэр эсвэл тоонд хөрвүүлэх замаар тооцоолно. Жишээ нь: 1995 онд төрсөн он. Хугацааны дугаар: 1+9+9+5=24; 2+4=6.
Тогтмол мөчлөгийн утга нь дараах байдалтай байна:
- 1 - хувь хүний онцлогийг харуулах сайхан цаг, маш эрчимтэй үе;
- 2 – удаан, тайван хөгжлийн үе;
- 3 - бүтээлч өөрийгөө илэрхийлэх үе шат;
- 4 - хүнд хэцүү, шаргуу хөдөлмөрийн үе;
- 5 - чөлөөт бүтээлч байх цаг,өөрчлөх;
- 6 - энэ үе шатанд гэр бүлдээ цаг гаргах нь зүйтэй;
- 7 - амьдралыг гүн ухааны үүднээс дахин эргэцүүлэн бодох үе;
- 8 - санхүүгийн бие даасан байдал;
- 9 - бусдыг халамжлах үе шат;
- 10 - хүн хамгийн их шийдэмгий байх ёстой;
- 11 бол бусадтай харилцах хамгийн таатай, үр дүнтэй үе шат юм.
