Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ сурахад нь туслахад хэцүү байдаг. Та дүрмийг дахин сурах хэрэгтэй. Цаг хугацаа өнгөрөхөд тэд мартагддаг. Хүүхэд 1-р ангид ороход өгүүлбэрийн зураглал гаргахад хэцүү байх болно. Сургууль дээр багш текстээс өгүүлбэрийг хэрхэн зөв олох, графикаар хэрхэн дүрслэхийг харуулах энгийн жишээнүүдийг сонгодог.
Санал гишүүд: хаанаас эхлэх вэ?
Эхлэх зүйл бол өгүүлбэр гэж юу болохыг тодорхойлох явдал юм. Эдгээр нь логик болон аялгуугаар холбогдсон хэд хэдэн үг юм. Хамгийн гол нь субьект ба угтвар үгээс бүрдэх дүрмийн үндэс бий. Эхний үндсэн гишүүн нь ямар нэгэн үйлдэл хийж буй объект эсвэл хүнийг илэрхийлдэг. Түүний тухай өгүүлэх болно.
Өөр нэг чухал зүйл бол өгүүлбэр эхэлсэн үгийн тодорхойлолт, нийт үгийн тоо юм. Жишээлбэл, "Ээж ном уншиж байна." Өгүүлбэрт эхний үг нь "ээж" гэсэн үг бөгөөд нийт гурван үг байна. Одоо бид дүрмийн үндэслэлийг олох хэрэгтэй. Эхний асуулт: "Хэн?" Тэгэхээр ярьж байнахөдөлгөөнт объектын тухай. Хоёр дахь асуулт: "Энэ юу хийдэг вэ?" Энэ нь үйл үгтэй холбоотой. Өгүүлбэрийн бага гишүүн болох "ном" гэдэг үгийг нэмэлтээр тодорхойлоход л үлдлээ.
Бага хэлхээ байгуулах
Өгүүлбэр нь утгын нэгж юм. Эхнийх нь энгийн схемийг зурахаас эхэлдэг. Тэд өгүүлбэрийн эхлэл ба төгсгөлийн хил хязгаарыг заадаг. Үгийн тоо энд дутуу байна.
- Залуус алхаж байна. Би_.
- Ээж аяга тавгаа угааж байна. Би_.
Ийм схемүүд нь санал нэг нэгж гэдгийг харуулж байна, тиймээс энэ нь бүрэн байна. 1-р ангид хүүхдүүдэд өгүүлбэрийн тоймыг хэрхэн зааж өгөхийг заах нь чухал бөгөөд энэ нь текст дэх үг хэллэгийн нэгжийг олоход тусална. Дараа нь бүтэц нь илүү төвөгтэй болно. Үг байгаа шиг олон зураас байх болно. Эдгээрт ярианы бүх бие даасан болон үйлчилгээний хэсгүүд багтана.
Хүүхэд бүдүүвч зурж сурвал нэг үг хаана дуусч нөгөө үг хаана эхэлж байгааг ойлгох болно. Тиймээс тэдгээрийг тусад нь бичих болно. Өгүүлбэрүүдийн системчилсэн график дүрслэл нь тэд үүнийг үргэлж том үсгээр бичиж эхэлдэг болохыг харуулж байна. Энд та босоо шугам тавих хэрэгтэй.
Өгүүлбэрийн зорилго нь ямар өгүүлбэр байхаас шалтгаална: тунхаг, захилт эсвэл өргөлтийн төгсгөлд тодорхой цэг таслал тавьдаг.
- Гадаа нар тод тусна. I_ _ _ _ _.
- Хүүхдүүд чаргаар гулгаж байна. I_ _ _ _.
- Бид далай руу явах гэж байна! I_ _ _ _!
- Та надад гэрийн даалгавраа хийхэд тусална уу? I_ _ _ _ _?
Үг үсгийн схемд харуулах
1-р ангид өгүүлбэр зохиохоос өмнө зөв бичгийн дүрмийг заадаг. Эхнийх нь нэрсийн том үсэг юм. Хотын нэр, хүмүүсийн нэр, амьтны нэр түүгээр эхэлдэг. Диаграммд үүнийг босоо зураасаар зааж өгсөн болно. Тэд харааны хэрэглүүрийн үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд үүний тусламжтайгаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэдэг.
- Петя Ваня хоёр зун эмээ дээрээ очно. I_ _ I_ _ _ _ _.
- Алена чихэрт маш их дуртай. I_ _ _ _.
- Аав Рита, Костя хоёрт гэрийн даалгавраа хийхэд нь тусалсан. I_ _ I_ _ I_ _ _ _.
- Москва, Волгоград Орост байдаг. I_ _ I_ _ _ I_.
Хожим нь хүүхдүүд харилцан ярианы тухай ойлголттой болно. Шууд ярианы талаархи анхны мэдлэгийг шууд утгаар нь олж авдаг. Оюутнууд өгүүлбэр том үсгээр эхэлдэг ба шинэ мөр бүрийн өмнө ер бусын зураасаар тэмдэглэгддэг гэдгийг мэдэх болно.
- Бүх чихрийг хэн идсэн бэ? - I_ _ _ _?
- Хүүхдүүд ээ! - Би_!
1-р ангид сурч байгаа хүүхдүүд бүх цэг таслал бүхий өгүүлбэрийн схемийг зурдаг. Энэ нь танд үгсийг зөв бичихэд тусална, мөн уншихдаа аялгууг ашиглан цэг таслалыг тодруулаарай.
Хэлхээ байгуулах алгоритм
"Өгүүлбэрийн тойм хийх" - 1-р ангийн даалгаварууд ихэвчлэн ийм сонсогддог. Тэдгээрийг дуусгах нь тийм ч хэцүү биш юм. Зүгээр л энгийн байлгаалгоритм. Гол дүрэм бол хэдэн үг, тийм олон зураас. Хичнээн том үсгээр бичсэн үг вэ, тийм олон босоо шугам.
Оюутнууд дараах загварыг дагаж мөрддөг:
- Өгүүлбэрийг уншина уу.
- Утгыг тохируулна уу.
- Үг үсгийн алдааг том үсгээр бичнэ.
- Өгүүлбэрийн төрлийг тодорхойлох: өгүүлэмж, үндэслэл, асуулт. Цэг таслалыг хэрхэн байрлуулах нь үүнээс хамаарна.
- Хэрэв харилцан яриа байгаа бол зураас тавь.
- Уртгал үг, холбоо үг, бөөмс зэрэг үгийн тоог тоол.
Үүний дараа та дэвтэрт диаграм зурж болно. Бүх зөв бичгийн дүрмийг мартаж болохгүй.
График гаргахад туслах
Хүүхдэд 1-р ангид өгүүлбэр зурахад туслахын тулд хээг сурагчийн өмнө байрлуулна. Тэр шинжилгээг хаанаас эхлэхээ мэддэг байх ёстой. Хоёр, гурван үгээс бүрдсэн энгийн өгүүлбэрээр сургалтаа эхлүүлэх нь дээр.
Эхлээд дэвтэрт бичээд дараа нь шинжилж эхэлдэг. Хэрвээ хүүхэд үгийн тоо, ямар тэмдэг тавихыг тодорхойлоход хэцүү байвал насанд хүрсэн хүн өгүүлбэрийг хэлэх хэрэгтэй. Мөн үгийн тоог тасалж болно.
Жижиг үгэнд анхаарах нь чухал. Эдгээр нь холболт, бөөмс, угтвар үгс юм. 1-р ангийн хүүхэд өгүүлбэрийн тойм зурахдаа ийм үгсийг жижиг шугамаар тодруулдаг. Өөрөөр хэлбэл, сургалтын явцад тэд ийм үгс нь өгүүлбэрийн бусад гишүүдтэй тэнцэхгүй гэдгийг харуулж байна.
Санамжлах зүйлс: жишээнүүд
Хүүхэд богино, урт өгүүлбэрийг ялгах ёстой. энгийн болон харуулж байна1-р ангийн хүнд хэцүү жишээнүүд нь өгүүлбэрийг хэрхэн зурах нь ирээдүйд хүүхдүүдэд туслах болно. Тэд өгүүлбэрийн үндсэн ба туслах гишүүдийг олох болно. Тасралтгүй суралцах нь текст дэх өгүүлбэрийн хил хязгаарыг тодорхойлох боломжийг олгодог.
Энд хэдэн жишээ байна:
- Би дуулдаг. I_ _.
- Ээж бялуу хийдэг. I_ _ _.
- Хүүхдүүд гудамжинд алхаж байна. I_ _ _ _.
- Цагаан цас бол сайхан хивс юм. I_ _ _ _ _.
Эдгээр нь тунхаглах энгийн өгүүлбэрүүд юм. Төгсгөлд нь цэг байрлуулсан байна. Хэрэв тэд үйлдлийг урамшуулж, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж байвал анхаарлын тэмдэг тавь. Асуулт асуухдаа өгүүлбэрийн төгсгөлд асуултын тэмдэг тавь.
- Ямар хөөрхөн цэцэг вэ! I_ _ _!
- Хэн чамд гэрийн даалгавраа хийхэд тусалсан бэ? I_ _ _ _ _ _?
- Нар ямар хурц гэрэлтдэг вэ! I_ _ _ _!
- Таны харандааны хайрцаг хаана байна? I_ _ _ _?
Нийтлэг нэр үгэнд анхаарлаа хандуулах нь чухал. Тэдгээрийг том үсгээр бичсэн бөгөөд энэ нь өгүүлбэрийн эхэнд байгаа мөрийг ашиглан диаграммд графикаар ялгагдах гэсэн үг юм.
- Никита ангидаа сурдаг. I_ _ _ I_.
- Миний нохойг Кузьма гэдэг. I_ _ _ I_.
Саналын зураглал хийх сургалт зайлшгүй чухал. Дүрмийг сурах явцад хүүхдүүд илүү хурдан уншиж, текстийн утгыг ойлгодог. Тэдэнд өгүүлбэрийн хил хязгаарыг олох шаардлагатай даалгавруудыг гүйцэтгэхэд хялбар байдаг. Унших явцад хүүхдүүд өгүүлэмжийг бусад төрлөөс ялгаж сурах болно. Тиймээс тэд асууж, дуудах үгийг хялбархан хийж чаднасанал болго, тэд хэрхэн ялгаатай болохыг ойлгоорой.
