Японы боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцоо барууныхаас эрс ялгаатай. Энэ нь Японы соёл, амьдралын хэв маягтай нягт холбоотой. Хичээлийн жил есдүгээр сард биш, дөрөвдүгээр сард эхэлдэг. Сургуулиас шалтгаалаад хүүхдүүд долоо хоногт тав, зургаан өдөр хичээллэдэг. Жилд гурван семестр байдаг бөгөөд энэ хооронд өвөл, хаврын улиралд богино хэмжээний амралт байдаг. Зуны улиралд илүү удаан амрах нь нэг сар үргэлжилнэ. Японы боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцооны талаарх дэлгэрэнгүй мэдээллийг нийтлэлд авч үзэх болно.
Сурах гурван алхам
Японы сургуулийн боловсролын систем нь тэдгээрээс бүрддэг. Үүнд:
- Эхний шат - 6 жилийн сургалтын хугацаатай бага сургууль.
- Хоёрдугаар шат - ахлах сургууль, сурагчид 3 жил сурдаг.
- Гуравдугаар шат - 3 жил сурдаг ахлах сургууль.
Эхний хоёр шат - бага, дунд сургууль - хатуу, гурав дахь шат нь заавал байх ёстой. Гэхдээ,Хэдийгээр сонголттой ахлах сургуульд суралцаж байгаа Япон оюутнуудын дунд сургуулийн төгсөлтийн хувь 96-д ойртож байна.
Сургуулийн өмнөх боловсрол
Японд үүнийг гурван хэлбэрээр танилцуулдаг:
- Цэцэрлэг.
- Цэцэрлэг.
- Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдэд зориулсан тусгай сургуулиуд.
Яслидаа 6 хүртэлх насны хүүхдүүдийг хүлээн авна. Гэхдээ тэнд тэд боловсролын сургалтад хамрагддаггүй. Цэцэрлэгт 3-6 нас хүртэл бага сургуульд бэлтгэх ажил явагддаг. Хөгжилтэй баримт: Японд цэцэрлэгт дүрэмт хувцас заавал байх ёстой.
Цэцэрлэгийн төрөл
Тэд олон нийтийн болон хувийнх. Тэдний дунд, жишээлбэл,
- Хойкуэн бол улсын ясли юм. Энд хүүхдүүдийг 3 сартайгаас нь хүлээн авдаг. Тэрээр өглөөнөөс орой хүртэл, хагас сайн өдөр хагас өдөр ажилладаг. Энд байгаа хүүхдүүдийг оршин суугаа газрынхаа хотын захиргааны хэлтэстэй холбоо барина. Энэ нь эцэг эхийн аль аль нь ажиллахыг шаарддаг. Төлбөрийг гэр бүлийн орлогын хэмжээнээс хамааруулан төлнө.
- Yetien бол хувийн болон нийтийн цэцэрлэгт хүрээлэн юм. Тэдэнд хүүхдүүд 7-оос илүүгүй цаг, хэрэв ээж нь өдөрт 4 цагаас илүүгүй ажилладаг бол 9-14 цаг зарцуулдаг.
- Элит - тэднийг нэр хүндтэй их дээд сургуулиуд ивээн тэтгэдэг. Хүүхэд ийм сургуульд орох нь түүний цаашдын боловсролд асар их нэмэр болдог. Үүний дараа тэрээр их сургуулийн сургуульд суралцаж, шалгалтгүй их сургуульд орно. Энд хүрэхийн тулд хүүхэд хүнд хэцүү сорилтыг давах шаардлагатай бөгөөд эцэг эх нь– их хэмжээний мөнгөөр салах.
Багийн харилцаа
Японы цэцэрлэгүүд 6-8 хүнтэй харьцангуй жижиг бүлгүүдтэй. Тэдний бүрэлдэхүүнийг зургаан сар тутамд шинэчилдэг. Энэ нь хүүхдүүдэд нийгэмших илүү боломж олгож байгаатай холбоотой юм. Хүүхэд бүлэгт харилцаа холбоогүй байж болох ч өөр бүлэгт найз нөхөдтэй болох боломжтой. Багш нар ч хүүхдүүд нэг их дасахгүйн тулд байнга солигддог. Ийм байдлаар сурагчид багш нараасаа хамааралтай байдаг гэж үздэг.
Япон улс хүүхдүүдийг бие биетэйгээ харьцуулахгүй байхыг илүүд үздэг. Багш хэзээ ч сайныг нь ялгадаггүй, мууг нь ч загндаггүй. Мөн эцэг эхчүүдэд хүүхдээ хамгийн сайн гүйдэг, муу зурдаг гэж хэлдэггүй. Японд хэн нэгнийг онцлон тэмдэглэдэг заншил байдаггүй. Спортын үйл ажиллагаанд ч гэсэн өрсөлдөөн байдаггүй. Нөхөрлөл эсвэл аль нэг баг үргэлж ялдаг. "Битгий ялгар!" - энэ бол Японы амьдралын хамгийн чухал зарчим, Японы боловсрол, хүмүүжлийн тогтолцоо юм.
Зоосны нөгөө тал
Гэхдээ энэ зарчим нь ихэвчлэн хангалтгүй үр дүнд хүргэдэг. Японд сурган хүмүүжүүлэх ухааны гол үүрэг бол ажлын багтай хэрхэн харьцахаа мэддэг хүнийг төлөвшүүлэх явдал юм. Эцсийн эцэст Японы нийгэм бол бүлгүүд дээр суурилсан нийгэм юм. Гэсэн хэдий ч бүлгийн ухамсарт хандах хандлага нь бие даан сэтгэх чадваргүй болоход хүргэдэг.
Хүүхдийн оюун санаанд нэг стандартад нийцүүлэх санаа биймаш бат бөх үндэслэсэн. Үе тэнгийнхнээсээ тохуурхаж, үзэн ядалтад өртөх тохиолдол бий. Өнөөдөр Японы сургуулиудад "ижимэ" гэх мэт үзэгдэл түгээмэл байдаг. Утгын хувьд энэ ойлголт нь манай армид байдаг хорлолд ойртдог. Стандарт бус оюутан гэдэг нь байнга дээрэлхэж, зоддог хүнийг хэлнэ.
Бүх зүйл зааврын дагуу
Япон оюутнууд дүрэм журмыг чанд мөрдөх ёстой. Зөвшөөрөгдөх хэм хэмжээ нь бүтээлч байсан ч аливаа үйл ажиллагаанд урьдчилан тодорхойлогддог. Жишээлбэл, хэрэв оюутнууд сургуулийнхаа талаар видео хийхээр шийдсэн бол тэд өөрсдөө үүнийг хийх боломжгүй. Тэдний хувьд үргэлжлэх хугацааг зайлшгүй тодорхойлж, буудлагын гол объектуудыг тоймлон гаргаж, үйл явцад оролцогч тус бүрийн чиг үүргийг тодорхой зааж өгөх болно.
Математикийн асуудлыг оригинал аргаар шийдэх нь энэ арга нь зохисгүй гэсэн багшийн тайлбарыг дагалддаг. Зааврыг дагаж мөрдөх нь авъяастай ч гэсэн хийц бүтээхээс илүү үнэ цэнэтэй юм.
Анхаарал, анхаарал хэрэгтэй
Япончууд өөрсдөө сурган хүмүүжүүлэх тогтолцооныхоо дутагдлыг тэмдэглэдэг. Хэвлэлд тэд бүтээлч хувь хүмүүст нэн шаардлагатай байгаа, мөн авьяаслаг хүүхдүүдийг бага наснаас нь илрүүлэх шаардлагатай байгааг байнга тэмдэглэдэг. Гэсэн хэдий ч өнөөг хүртэл асуудал шийдэгдээгүй байна.
Японд ихэвчлэн Оросын онцлогтой үзэгдлүүд байдаг. Энэ бол өсвөр насныхны өсөлт юминфантилизм, залуучуудын насанд хүрэгчдийн шүүмжлэлийг үл тоомсорлох, ахмад настан, тэр дундаа эцэг эхийн эсрэг түрэмгийллийн илрэл.
Үүний зэрэгцээ Японы эцэг эх, багш нар хүүхдэд халамжтай, мэдрэмжтэй ханддаг, тэдний асуудалд анхааралтай ханддаг, хувь заяаны төлөө хариуцлага хүлээдэг гэдгээрээ онцлог юм. Эдгээр чанаруудыг япончуудаас сурч болно.
Бага сургууль
Зургаан наснаасаа элсэж зургаан жил сурна. Боловсролын энэ шатанд тэд заадаг:
- Япон;
- Япон уран бичлэг;
- арифметик;
- хөгжим;
- урлаг;
- хөдөлмөр;
- биеийн тамир;
- амьдралын үндэс;
- хүмүүнлэг, байгалийн ухаан.
Хувийн сургуулиудад шашны ёс зүй, шашин судлал гэх мэт нэмэлт хичээлүүд байдаг. Японы боловсролын системд үндэсний сурах бичиг байдаггүй. Сурагчид сургуулийнхаа байрыг заавал цэвэрлэж, дүрэмт хувцсаа өмсөнө. Улсын сургуульд охид, хөвгүүд хамт сурдаг бол хувийн сургуульд хоёр сонголт байдаг.
Японд дунд боловсрол
Энэ нь гурван жил үргэлжилнэ. Заавал суралцах:
- төрийн хэл;
- хүмүүнлэгийн ухаанаас - газарзүй, түүх, нийгмийн ухаан;
- байгалийн - физик, хими, биологи, геологи;
- алгебр ба геометр;
- хөгжим;
- биеийн тамир;
- хөдөлмөр;
- Англи;
- дүрслэх урлаг.
Бзарим хувийн сургуулиудад шашны ёс зүй, шашин судлалын нэмэлт хичээлүүд байдаг. Хичээлийн цагаар тэд пацифизм болон бүс нутгийн түүхийг судалдаг. Яг л бага сургуулийн нэгэн адил дүрэмт хувцас, цэвэрлэгээ шаардлагатай.
Ахлах сургууль
Японы боловсролын системд дунд ахлах, техникийн сургууль зэрэг бүрэлдэхүүн хэсгүүдээр төлөөлдөг. Тэд 15 наснаас эхлэн үүнд ордог. Японд хэдэн настай хүмүүс сургуулиа төгсдөг вэ? Гурван жил сургадаг тул 17-18 насанд ийм зүйл тохиолддог.
Хувийн (55%) болон улсын сургуулиуд хоёулаа төлбөртэй. Байгалийн болон хүмүүнлэгийн чиглэлээр мэргэшсэн төрөл байдаг. Боловсролын гол зорилго бол их сургуульд орох явдал юм. Энд суралцах:
- төрийн хэл – орчин үеийн ба эртний;
- хүмүүнлэг: газарзүй, дэлхийн түүх, Японы түүх;
- нийгмийн шинжлэх ухаан: социологи, ёс зүй, улс төрийн шинжлэх ухаан, эдийн засаг;
- алгебр ба геометр;
- байгалийн шинжлэх ухаан: физик, хими, биологи, геологи;
- урлаг: хөгжим, дүрслэх урлаг, дизайн, гар урлал;
- хөдөлмөр;
- биеийн тамир;
- компьютерийн шинжлэх ухаан;
- Англи.
Японд ахлах сургуульд сонгох мэргэжлийн хичээлүүдийн дунд:
- агроном зүй;
- аж үйлдвэр;
- арилжаа;
- загас барих;
- эмнэлгийн сургалт;
- халамж;
- гадаад хэл.
Хувийн сургуулиудад бусад хичээлийг нэмэлт хичээл болгон заадаг. Мөн дунд сургуульд улсын хэмжээнд сурах бичиг байдаггүй, байдагдүрэмт хувцас, цэвэрлэгээ шаардлагатай. Төрийн байгууллагуудын боловсрол хамтарсан. Японы уран бичлэг, улс төрийн эдийн засаг, хөнгөн атлетик, жүдо, кэндо, кюдо зэргийг сонгон хичээл, дугуйлангаар заадаг.
Шалгалт
Дүрмээр бол тэд Япон оюутнуудад илүү хэцүү байдаг. Тэд тус бүр нь хэдэн цагийн турш явагддаг. Тэдний нарийн төвөгтэй байдлаас шалтгаалан тэдгээрийг бэлтгэхэд удаан хугацаа шаардагддаг. Зарим оюутнууд дарамт шахалтыг даван туулж чадахгүй амиа хорлодог гэсэн нотолгоо бий.
Бага ангид шалгалт байдаггүй ч дунд, ахлах ангид жилд 5 удаа шалгалт өгдөг. Энэ нь бүх гурван сарын төгсгөлд, мөн эхний хоёрын дунд үед тохиолддог. Хугацааны дундуур явагдсан шалгалтууд нь оюутнуудын мэдлэгийг дараах сэдвээр шалгадаг:
- Япон, Англи хэл;
- нийгмийн шинжлэх ухаан;
- математик;
- байгалийн шинжлэх ухаан.
Улирал бүрийн төгсгөлд бүх хичээлээр мэдлэгийн иж бүрэн шалгалт авдаг. Шалгалтын оноо нь сурагч дунд сургуулиас ахлах анги руу ахиж чадах эсэхийг тодорхойлдог. Өндөр оноо авсны дараа нэр хүндтэй боловсролын байгууллагад шилжих боломжтой. Бусад сургуулийг төгсөхөд их сургуульд орох магадлал эрс багасдаг.
Дүрэмт хувцас өмссөн
19-р зууны сүүлчээр Японы сургуулиудад дүрэмт хувцас гарч ирэв. Өнөөдөр ихэнх улсын болон хувийн сургуулиудад шаардлагатай байдаг. Япон хэлэнд түүний сортуудыг дараах байдлаар тэмдэглэв:
- фуку, сэйфуку бол "хэлбэр";
- далайчин фуку -Энэ бол "далайчны дүрэмт хувцас", бас "далайчин костюм".
Бага сургуульд хөвгүүд ихэвчлэн цагаан цамц өмсдөг. Богино өмд нь хар, цагаан, хар хөх өнгөтэй. Тэд мөн хар эсвэл эсрэгээрээ тод малгай өмсдөг.
Бага сургуулийн охидод зориулсан япон сургуулийн дүрэмт хувцас нь ихэвчлэн цагаан цамц, саарал урт банзал зэргээс бүрддэг. Улирлын дагуу хэлбэр нь бага зэрэг өөрчлөгддөг. Тод малгай өргөн хэрэглэгддэг.
Дунд болон ахлах ангид хөвгүүдийн дүрэмт хувцас цэрэг рүү тонгойдог бол охидууд усан цэргийн хувцас өмсдөг. Энэ нь Мэйжигийн үеийн (1868-1912) цэргийн хувцасн дээр үндэслэсэн боловч Европын тэнгисийн цэргийн дүрэмт хувцасны загвараар хийгдсэн.
Үүний зэрэгцээ өнөөдөр ихэнх сургуулиуд барууны сүм хийдийн сургуулиудын өмсдөг загвартай төстэй загварт шилжиж байна. Хөвгүүд зангиатай цагаан цамц, сургуулийн сүлд, өмдний дүрс бүхий цамцтай. Охидууд зангиатай цагаан цамц, сүлд цамц, тэгшхэн ноосон банзал өмсдөг.
Гакуран ба далайчдын костюм
Олон дунд болон ахлах сургуульд хөвгүүд гакуран өмсдөг. Энэ бол хар, хүрэн эсвэл хөх өнгийн костюм юм. Энэ нь Пруссын цэргийн дүрэмт хувцастай төстэй юм. "Гакуран" гэсэн ойлголтыг илэрхийлсэн иероглиф нь "барууны оюутан" гэсэн утгатай. Үүнтэй төстэй хувцсыг Өмнөд Солонгосын сургуулийн сурагчид өмсдөг байсан ба 1949 он хүртэл Хятадууд ч өмсдөг байсан.
Далайчны костюм нь дунд болон ахлах ангид түгээмэл байдаг охидод зориулсан Японы сургуулийн дүрэмт хувцасны төрөл юм. -д бага түгээмэланхны. Гакуранаас ялгаатай нь далайчин костюмны дүр төрх нь олон янз байдаг. Ихэнхдээ дүрэмт хувцас нь далайчин захтай цамц, нугастай банзалтай байдаг.
Улирал өөрчлөгдөхөд зарим мэдээлэл өөрчлөгдөж магадгүй. Материал, ханцуйны урт гэх мэт. Заримдаа цамцны гогцоонд татсан туузыг урд нь уядаг. Туузны оронд нум, зангиа, хүзүүний алчуур байж болно. Хамгийн түгээмэл жигд өнгө:
- хар;
- цайвар ногоон;
- хар хөх;
- саарал;
- цагаан.
Оймс, гутал болон бусад хэрэгслүүд дүрэмт хувцасны нэг хэсэг байж болно. Оймс нь ихэвчлэн хар хөх, цагаан, хар, гутал нь хар эсвэл хүрэн өнгөтэй байдаг. Зарим сургуулиуд дүрэмт хувцасаараа алдартай болсон нь ихэвчлэн хайхрамжгүй залуучуудтай холбоотой байдаг. Отаку соёлд далайчдын костюм том үүрэг гүйцэтгэдэг. Сургуулийн дүрэмт хувцас өмссөн дүрүүд олон тооны анимэ, мангад гардаг.
Дээд боловсрол
2005 оны мэдээллээр Японы 726 их дээд сургуульд 3 сая орчим оюутан суралцаж байжээ. Европын боловсролын нэгэн адил бакалаврын зэрэг авахын тулд Японы боловсролын систем дөрвөн жил суралцах ёстой гэж үздэг. Магистрын зэрэгтэй болох зургаан жилийн хөтөлбөрийг олгодог.
Үндэсний болон улсын гэсэн хоёр төрлийн их сургууль байдаг. Тэдний эхнийх нь 96, хоёр дахь нь 39, үлдсэн нь хувийн хэвшлийн байгууллагууд юм. Японд дээд боловсролын нэг онцлог нь энд үнэ төлбөргүй боловсрол бараг байдаггүй. Тэгэхээр,2011 оны мэдээллээр бараг 3 сая оюутны ердөө 100 орчим нь Японы засгийн газраас тэтгэлэг авсан байна. Эдгээр нь хамгийн баталгаагүй, хамгийн авьяаслаг нь юм. Үүний зэрэгцээ тэтгэлгийг буцаан олгогдох нөхцөлөөр олгодог бөгөөд сургалтын төлбөрийг бүрэн нөхөж чаддаггүй.
Их дээд сургуулиудын зэрэглэл
Quacquarelli Symonds-ийн 2015 оны чансааны дагуу Азийн хамгийн нэр хүндтэй 30 их сургуулийн тоонд Японы шилдэг их сургуулиуд орсон байна:
- Токиогийн их сургууль - 12;
- Осака - 13 дахь;
- Киото - 14-нд;
- Токиогийн технологийн дээд сургууль - 15;
- Тохоку их сургууль - 20;
- Нагоя - 21-нд;
- Хоккайдо - 25;
- Кюүшүгийн их сургууль 28-нд болно.
Нихон, Токай, Васеда, Кейо зэрэг нэр хүндтэй хувийн их дээд сургуулиудад суралцаж буй оюутнууд бол ирээдүйн элитүүд юм. Тэд шалгалт, мэргэжлээрээ тэнцсэн дүнгээс үл хамааран диплом авсны дараа амжилттай ажилд орох баталгаатай байдаг. Тэд ахлах менежер эсвэл төрийн албан тушаалтан болох хандлагатай байдаг. Тусгай сургалт, зөвлөмжгүйгээр ийм их дээд сургуульд элсэх нь бодитой бус юм.
Дээр дурдсан шилдэг боловсролын байгууллагуудын өрсөлдөөн гайхалтай өндөр боловч төлбөр нь нэр хүндтэй хувийн сургуулиудаас хамаагүй бага юм. Тус мужид байгуулагдсан нь бага хэмжээний сургалтын төлбөр авдаг бөгөөд өрсөлдөөн харьцангуй бага байдаг. Хувийн жижиг их дээд сургуулиудад боловсрол эзэмшихийн тулд маш их мөнгө төлөх шаардлагатай байдаг, гэхдээ тэдгээрт олгосон диплом нь тийм биш юм.нэр хүндтэй бөгөөд тэд ажлын байрыг баталгаажуулдаггүй.
Олон улсын оюутнуудад
Японы боловсролын түвшин маш өндөр. Гадаадын олон иргэн энэ улсад суралцах хүсэлтэй байгаа нь гайхах зүйл биш юм. Тэдний хувьд хоёр сонголт байна:
- Дөрөвөөс зургаан жилийн хугацаатай их сургуулийн бүрэн хэмжээний боловсрол. Үүний өртөг нь 6-9 мянган ам.долларын хооронд хэлбэлздэг. Элсэлтийн шалгалтын арга барил нь маш хатуу бөгөөд япон хэлний мэдлэг шаардлагатай.
- Их дээд сургуулийн богино хугацааны сургалт, хоёр жилийн хугацаатай. Энэ нь хамаагүй хямд бөгөөд англи хэлний мэдлэг шаарддаг.
Төгсөлтийн дараах боловсрол эзэмшихийн тулд одоо байгаа дипломоо Японд өгөхөөс өмнө апостиль тавих шаардлагатай. Энэ улс нь Гаагийн конвенцид нэгдэн орсон тул хуульчлахын оронд апостиль хэрэглэх боломжтой.
Аль ч улсаас үл хамааран бүх оюутнуудад дээд боловсрол олгох ижил боломж олгодог. Мэдээжийн хэрэг та шалгалтаа амжилттай өгч, сургалтын төлбөрөө төлөх ёстой.
